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科里

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你好!作为一名导师,我有非常广泛的经验和非常专业的技能可以提供。与此特别相关的是,我在很多方面都有丰富的教学经验。我花了九年的时间在一个具有挑战性的精神病学环境中为问题青少年教授和开展小组治疗。然后,我完成了CCSD执照替代途径课程,包括针对不同学习风格和多元文化客户的强化培训和教学实践。在这个项目结束时,我被UNLV分子生物学博士项目录取。在这个项目中,我教授了18个实验课和几次讲座和研讨会,科目包括生物学、微生物生态学、各种分子生物学主题和人体解剖学和生理学,以及最高学术水平的科目。我还在国家安全委员会教授生物和化学的讲座和实验部分。我发现,在传达理解方面,最好和最持久的结果是通过解决不同的学习方式和社会地吸引学生进行逻辑思维和对话来实现的。信息呈现的方式越多,你就越有可能理解和记住它。除了教学经验外,我还拥有直接的、多方面的、广泛的化学、分子和微生物学经验,以及野外生物学经验。 My research involves molecular and genomic techniques applied to notoriously fastidious microbes. More specifically, investigating the molecular evolution, genomics and molecular mechanisms of the magetotactic phenotype of magnetotactic anaerobes and microaerophiles. This also has involved the mentoring and training of 14 undergraduate lab assistants and summer interns.

谢谢你的阅读,我将尽快与你交谈!!

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科里的资格

教育与认证

学士学位:大峡谷州立大学-学士,生物学,一般

研究生学位:Unlv -在读研究生,细胞和分子

爱好

徒步旅行,露营,

辅导科目

解剖学

解剖学与生理学

生物学

大学生物学

高中生物

微生物学

科学

问答

你的教学理念是什么?

我花了九年的时间在一个具有挑战性的环境中为青少年教授和运行小组治疗课程。然后,我完成了CCSD执照替代途径课程,包括针对不同学习风格和多元文化客户的强化培训和教学实践。在这个项目结束时,我被UNLV分子生物学博士项目录取,在这个项目中,我教授了18个实验课和几次讲座和研讨会,包括生物学和人体解剖学和生理学,以及最高学术水平的科目。我也在内华达州立大学教授生物学课程。我发现,在传达理解方面,最好和最持久的结果是通过解决不同的学习风格和苏格拉底式地让学生参与逻辑思维和对话来实现的。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

评估学生的知识,找出需要填补的空白,以便理解他们目前正在努力学习的材料。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过引导他们了解如何自己找到答案。通过这种方式,他们学会了学习,并且不太可能忘记他们自己发现的东西。

你如何帮助学生保持积极性?

我发现,当有人开始理解一些他们认为自己无法理解的东西时,他们就会开始从中获得乐趣,从而想要获得更多的理解。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

用不同的方法来处理它。你用越多的方式解释、说明,并把它与现实生活和他们的经历联系起来,他们就越有可能掌握它。

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