你的教学理念是什么?

给学生一个工作环境，让他们发挥最大的潜力，他们就会实现自己的目标。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一次辅导期间，我会让学生详细解释我们必须完成的任务。然后，我会让学生模仿他或她可以找到答案/写作重点的策略。这是帮助我更多地了解学生的优点和缺点的重要一步。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我可以通过示范如何解决阅读/写作的弱点来帮助学生成为一个独立的学习者。然后我会让学生模仿同样的策略。这将发生在掌握的几个场合。

你如何帮助学生保持积极性?

除了创建一个激励图表外，在适当的时候给予学生表扬是必要的，这有助于保持学生的积极性。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果学生在学习技能或概念方面有困难，我会示范如何改善弱点。然后，我会让学生利用这个策略来看到进步。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

为了提高阅读理解能力，我会首先考虑学生的流利程度，并向学生提出与阅读相关的问题。这将帮助我决定首先要采取哪些步骤。它可以包括以下内容之一:问题的类型，人物特征，人物之间的关系，总结，主旨等。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现最成功的策略是在与一个新学生一起工作时，一步一步的过程和关于“为什么”我们采取必要步骤的讨论。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会向学生展示他们在努力学习的科目上的优势，以提高参与度。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会问额外的问题/写一些与作业相似的学生的例子来表示理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

我将在本届会议开始时以赞扬开始，以示鼓励。这也表明了学生对这门学科的真正了解程度。然后，我们将从那里开始构建。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

教具包括:写作模板、写作范例、词性列表、小的阅读范例、帮助回答阅读STAAR问题的关闭策略、白板的使用等。

你如何评估学生的需求?

我通过观察学生的需求来评估他们，同时他们接受辅导服务和我自己的正式和非正式的评估。然后，我让学生们解释他们是如何得出答案的。如果他们很难解释他们想出的答案，那么这肯定表明他或她在理解与该主题相关的词汇方面遇到了困难。这也告诉我，这个学生正在努力适应他或她所处的学习环境。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我调整我的