你的教学理念是什么?

当我和学生一起工作时，我喜欢了解他们的目标，并帮助他们了解他们现在所做的工作将如何帮助他们的未来。从我作为教育工作者的经验来看，我喜欢实践“我做，我们做，然后你做”的方法。我相信这可以提高学生的学术独立性，并帮助他们内化我们正在练习的技能。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我喜欢问学生关于他们的目标的问题，然后我们讨论他们正在做的事情如何符合他们的目标。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过基于问题的探究帮助学生找到答案vs.直接给学生答案。

你如何帮助学生保持积极性?

帮助他们了解他们正在做的工作是如何符合他们的目标的。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

提供一个模型或将工作分解成更小的块。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我喜欢向学生介绍各种解码技巧，并提醒他们阅读是一种可以通过练习来提高的技能。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我喜欢了解学生对这门学科的熟悉程度。他们喜欢它什么?不喜欢吗?我喜欢和他们进行对话，讨论如何在课堂上不断进步将帮助他们实现目标。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现，当学生们理解了这门课对“现实生活”的重要性时，他们就能更好地投入自己。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我可能会让学生创造他们自己的问题，制作他们自己的模型，或者一步一步地向我解释一个例子。

如何建立学生对一门学科的信心?

帮助他们跟踪和看到自己的进步。

你如何评估学生的需求?

我将学生当前的技能组合与年级水平适当的期望进行比较。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果我的学生对视觉效果反应良好，那么我就会加入视觉效果。如果他们在现实世界中的应用很好，那么我就会尝试引入现实世界中的问题例子。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我更喜欢使用学生的课堂作业和笔记。