你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于阅读理解困难的学生，我会首先让他们理解文章的关键词，确保他们理解文章中的每个生词或重要单词。为了确保他们对这些关键词有充分的理解，我也可以把这些词用在不同的句子中，让他们用同样的词造自己的句子。当涉及到这一点时，我会问他们文章的主旨(使用多项选择系统)，然后问每个段落的主题句。下一步是就文章提出不同的问题，确保他们掌握了文章的重要内容。在课程结束时，我可以给他们一个练习，他们可以书面回答。这个练习将测试他们把对课文的理解转化为个人经验的能力。

你的教学理念是什么?

我的目标是每个学生在我的课堂上都能以最实际的方式用目标语言进行交流。这不仅仅是理论问题;更重要的是，练习用目标语言说话，听目标语言(法语或英语)，并能够展示具体的结果。我只关心学生如何以最具体的方式展示他们的知识。我每天的目标是让我的学生在课程结束时精通英语。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我将自我介绍(简要介绍我的教育背景和与有相同需求的学生交流的经历)。我会做一个需求评估，也就是用法语或英语问学生他/她的缺点和优点，以及他/她的目标。

你如何帮助学生保持积极性?

我将使用不同的方法:-经常鼓励他-与他保持积极的态度(我意识到我的态度对学生的成绩有影响)-在一周内与他保持联系并回答他/她的问题-使用各种方法教他，例如视觉(图片，照片，视频)，音频(CD, DVD)，触觉技巧(让他用不同的工具玩游戏)，动觉技巧(让他站起来扮演角色)，或者让他在房间里走来走去描述图片。)