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希瑟

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多年来,教学一直是我的爱好。我喜欢与英语有关的一切,包括任何形式的写作或阅读,帮助学生发展他们在这些学科的技能和兴趣是我非常关心的事情。在过去五年的英语教师生涯中,我很喜欢用许多方法帮助学生更好地理解写文章、阅读文学作品和交流思想的复杂性。每当我看到一个学生达到了一个目标,或者理解了他或她以前不懂的东西,我就会想起我是多么热爱教书。

我知道纠结于一个题目的感觉。我知道当你不理解某件事时,你会觉得被孤立,被忽视,有时甚至感到绝望。我也知道,当你从一个真正能倾听和理解你需要的人那里得到帮助时,那是一种解脱。如果你想要一个有经验,耐心,真正倾听你的导师,那么我是一个很好的选择!

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希瑟的资格

教育和认证

学士学位:威廉玛丽学院-英语文学学士

研究生学位:乔治华盛顿大学-教育、中等教育硕士

爱好

我喜欢狗(我有两只),徒步旅行,去健身房,骑自行车,阅读,我正在学习做饭。

辅导科目

问&

你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都能成功,关注学生的个人优势和兴趣是很重要的。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

首先,我想知道学生想从辅导中获得什么。作为老师,重要的是要知道学生的奋斗目标是什么,他或她的具体目标是什么。我还想知道在过去什么对学生有效,什么对学生无效。从那里,我们可以为学生的具体需求设计一个辅导计划。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我通过几种方式帮助学生成为独立的学习者。首先,我教学生如何通过在学习过程的不同阶段评估自己来思考自己的理解。我也给他们学习所需的工具。例如,在阅读技巧方面为学生提供具体、明确的指导,可以帮助学生在阅读文本时和阅读后监督自己的理解。写作和修改技巧、学习技巧等等都可以做到这一点。

你如何帮助学生保持动力?

把学习分成几个部分是很重要的,这样才不会让人不知所措——这样就能帮助保持学习的动力,因为学生能够专注于学习。我还帮助学生制定具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的目标,这有助于培养内在的专注力和动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

首先,我必须了解为什么学生在技能上有困难。例如,如果学生在阅读上有困难,我想知道这是否是因为他们在词汇或理解观点上有困难。我会通过评估来确定斗争的具体来源。然后,我会根据学生的强项,针对具体问题找到一些有针对性的策略。例如,如果学生喜欢艺术,但在词汇方面有困难,我会帮助他们学习如何创造不同单词含义的视觉表现。

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