你的教学理念是什么?

我的教学理念是，你的学术前途掌握在自己手中。如果你找到了自己的激情，并为之努力，那么就没有什么是你做不到的。我相信“智力”是学习自己喜欢的东西的能力，每个人都有这种能力，只是在不同的领域。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我会自我介绍，了解他们一点，看看他们对这个话题有多了解。在评估了他们的经验之后，我会问他们有什么资源可以使用，学习他们的学习方式，然后开始学习!

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

教别人材料就像给他们一条鱼。教他们如何学习就像教他们钓鱼一样。只要他们有学习的意愿，我相信我可以通过剖析他们的学习风格和习惯，找出潜在的障碍，并向他们展示新的资源和学习材料的新方法，帮助他们成为独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

我可以用我自己的故事作为一个警世故事，因为在大学的前半学期，我并不是一个积极向上的学生。更重要的是，我会发现他们更多的动力和激情。更好地理解他们为什么要上这些课程，为什么要在这些课程上取得成功，我相信我可以帮助他们看到更大的前景——也就是说，看到隧道尽头的光明。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

尝试不同的方法。不是每个人都以完全相同的方式学习，也许问题在于我如何呈现信息。我会改进我的方法，以更好地匹配他们的学习风格，并将信息与他们熟悉或更“有趣”的东西联系起来。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我认为第一步是从他们感兴趣的段落开始。如果你喜欢这个话题，我再多的鼓励或督促也比不上内在动机的效果。接下来，我会让他们看一些简短的“问题”段落，引导他们为每个段落做一个概念大纲，并寻找关键词(过渡词，有积极/消极含义的词，等等)。随着时间的推移和练习，我认为他们会有很大的提高。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现过于正式(比如把它当作面试)可能是有害的。我认为一个更放松的方法能让学生更好地学习。我也喜欢先了解他们，并试着激发一点幽默，尽管我被告知我的感觉是干巴巴的/古怪的。最后，我认为制定一个目标大纲以及我们如何着手完成它们会给他们一种适当的控制感和信心。