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杰西卡的照片,她是罗得岛大学的家庭教师

杰西卡

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你还记得你上学时的那位老师吗?不是老师。那个老师。下课后留下来辅导你的那个。那个让你有信心让自己走得更远,更努力工作的人。那个你想再看一次的人这样你就可以告诉他们他们做出了多大的改变。他们叫什么名字?对我来说,他的名字叫沃克先生,我知道如果没有他,我就不会有今天的成就。我从事这个职业并不是为了当老师。我被召唤到这个职业,成为那样的老师。

然而,有趣的是,作为老师,他们永远不仅仅是老师。通常,他们会扮演任何他们需要扮演的角色,以便有所作为。所以,虽然我在这一行只有五年的时间,但我一直在努力,不仅要成为最好的老师,还要成为最好的课程协调员、数据分析师或顾问。当我的学校改用共同核心标准时,我自愿确保这些标准以一种建立在我们已有课程基础上的方式得到实施。当我们有34名学生因为NECAP分数而不能毕业时,我分析了所有可用的数据,以最好地确定这些学生的差距。在我的行政部门与这些学生和他们的家长会面后,我创建并教授了一个夏令营来解决这些差距。

我希望你能给我机会成为你的老师。感谢您的宝贵时间,希望能尽快与您交谈。

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杰西卡的资格

教育和认证

学士学位:罗德岛学院-文学学士,中等教育,数学

研究生学位:普维敦斯学院-艺术硕士,数学教学

爱好

旅行

问答

你的教学理念是什么?

我是一个以身作则的促进者。我的行为,我如何思考一个问题,我如何处理不同的情况,这些都是为学生树立的榜样,让他们看到思考复杂想法的正确方式,并培养他们将来使用的习惯。我正在推动这一进程。我不能替他们做,否则他们就学不到。我不能让他们只看,否则他们不会记住。学生们需要通过团队合作来探索、操纵和相互学习。他们也应该发现自己的错误,并从中吸取教训。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

去了解他们,试着找出他们理解上的差距在哪里。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

教他们思考的过程以及如何解决问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

首先用一些我知道他们能做的事情来增强他们的信心。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

试着进一步分解或用多种方式解释这个概念,也许可以利用他们的个人兴趣。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

教他们如何用几个关键词来分解一个应用题。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

要有风度,平易近人。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

试着把它和他们将来希望做的事情联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

给他们简单和非正式的形成性评估,每次多做一点。

如何建立学生对一门学科的信心?

帮助他们发现自己的能力,给他们一些简单的问题,慢慢地帮助他们,同时向他们展示他们已经学过的东西和他们正在做的东西之间的相似之处。

你如何评估学生的需求?

通过对话和简单的问题,使用各种技巧。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我会根据他们的兴趣和能力来举例和解释。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

铅笔和纸。

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