你的教学理念是什么?

我的教学理念是向学生展示他们天生的好奇心是如何对任何主题达到顶峰的，这样他们就可以为自己的想法和梦想的发展感到兴奋。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在典型的第一次会议中，我喜欢展开对话，这样我们就可以了解我们在会议中带来了什么。我邀请学生们告诉我他们在这门课上的经历以及他们的需求。我寻找他们的感受，思考他们的辅导或主题，以收集如何最好地接近学习的想法。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过指出在我们的课程中使用的学习技巧，并让他们反映那些辅导经验，我可以帮助学生学会使用简单的问答教学技巧来解决他们自己的问题。

你如何帮助学生保持积极性?

通过间歇性的休息来激发学生的动力，谈论他们的感受，以及他们如何看待他们所学的东西，并将其应用于长期目标。有时候，和小孩子在一起，休息一下，来一个快速的故事时间冒险是很有趣的，特别是如果我们正在学习语言艺术，并结合我们所学的知识。对于年龄较大的学生，我们可以将想法应用到现实生活中。当学生将现实生活与他们的主题联系起来时，这是有趣和相关的!

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我停下来，让学生用他们自己的话告诉我他们觉得有问题或困惑的地方。我们会用简单、真实的语言表达出来，然后我就能准确地指出混淆的地方。然后，我们将开始简单的回溯来回顾导致问题的一些先前的构建块，并且我会以一种简单易懂的方法使用这些材料来绘制图像(通常是通过分离和练习孤立的步骤来加强，然后将它们引入更大的主题学习范围)。我总是在这个过程中进行评估，学生们总是可以自由地告诉我他们的想法。我们一起上课，一起学习!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解方面的困难首先应该与阅读水平的掌握联系起来。应该使用适当的阅读水平来提供理解部分的复习。这通常包括“分组”信息，听觉学习，以及使用不同的词汇来满足孩子的理解水平。允许和鼓励学生用自己的话复述有助于他们加强认知理解，同时允许导师监督进展。同样重要的是，总是用自己的语言问学生他们正在努力解决什么问题，并鼓励这种讨论，同时在这方面进行丰富和评估。学生和导师都是掌握阅读理解的关键。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现的最好的策略是人际关系领域的固有策略。要想有一个良好的开端，首先要了解学生，了解他们对开始辅导的感受以及他们希望实现的目标。同样重要的是，鼓励他们告诉导师他们过去在内容或主题上的挣扎，以及这对他们的影响，然后让他们发挥想象力，说出他们希望如何看待自己的未来。这些知识对于导师来说是至关重要的，以便在课程中建立积极的共生关系。每次会议都应该以一个友好、热情的问题开始，问他们今天过得怎么样，他们的主题领域进展如何。概述通常有助于确定基调，并指导导师如何指导会议或理解出现的新问题。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

众所周知，我喜欢用主题作画。我的方法是创造性思维，将学习元素融入他们认为有趣的东西中。没有一个学生是一样的，有时候结合一点个人创造性学习或现实生活中的应用是很好的。在结合学习内容的同时进行这种创造性的学习，丰富了学生的时间，可以为他们提供一种新的方式来看待这门学科，有时甚至是生活。这可以成为一个真正的人生成长机会!

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

通过辅导课进行一致的评估是至关重要的，通过测验和测试来确保掌握是一种技巧。要求他们用自己的话解释他们所理解的是另一种技巧。同时利用这些策略，以及定期的回顾和充实，是我一直使用的基本技术。确定合适的材料是另一项技术。

如何建立学生对一门学科的信心?

找到学生喜欢做的事情，并对之充满激情，是我建立自信的方式。我们都在生活中的某些领域出类拔萃，我们都对某些事情充满激情(游泳、数学、艺术、音乐)。我想提醒学生们，我们都有伟大的内心，我们有时也会遇到挑战。这只意味着我们将更加伟大，我们将一起作为冉冉升起的新星继续前进。

你如何评估学生的需求?

我喜欢先和家长交谈，然后和学生交谈，听他们的故事。基于这两点，第一步是在当前的成绩单上加上任何注释。有时，一两个粗略的教训可能会告诉我们需要回去复习/掌握，有时它会告诉我们，我们只需要在一些学习组件上工作。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我喜欢根据学生的需求来调整我的辅导，基于那些给他们带来最大挑战的学习组成部分。我根据学习曲线或需要的变化进行调整，并在此过程中进行评估。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

在线上传或白板，一对一上传工作表和书籍。如果可以利用额外的材料来丰富辅导，我会寻找它们来整合。