我很高兴能与学生一起工作并辅导学生，主要是在网上和明尼阿波利斯-双城地区的2-8年级学生。我坚信，与学生建立个人联系是让他们觉得和你一起工作很舒服的最重要的第一步。我相信，一旦学生们知道你真的想帮助他们，没有什么问题是他们问不出来的，他们就会敞开心扉，让你理解他们的学术问题。在我的教学过程中，我发现这一点是正确的，尤其是在学生进入初中阶段时，他们往往会比同龄人更加意识到自己在学业上的挣扎。我相信，在孩子的学业上，找到帮助他们以满足他们个人需求的方式学习的方法。没有两个学生是一样的，每个人的学习方式都不一样，无论是视觉、听觉还是动觉(动手)学习。最终，我想帮助提高学生的学习成绩和他们的自信心!

教学背景:我已经从教五年多了。我来自中西部(威斯康辛州)，通过2006年加入的“为美国而教”项目，我在加州洛杉矶南部完成了暑期教学。我在加州圣何塞的一个城市学区教了五年的三年级(多门课程)和五年级(多门课程)，这个学区的大部分学生都是英语学习者。我教英语语言艺术、阅读、写作、数学、社会研究、科学和英语语言发展。我很荣幸地说，在我上小学的时候，我在第二年和第三年两次被评为“年度教师”，由30名学校教职员工和社区成员(包括家长)提名。

我还负责管理学校的资优学生项目，并为学校里学习困难的学生提供课后和周六的辅导。此外，我还为成人教授GED课程，辅导他们阅读、写作、数学、社会研究和科学，并在我们学区为成人教授晚间英语语言发展课程。

我还为中小学生提供过上门辅导服务。最后，我还在加州洛斯阿尔托斯和马萨诸塞州波士顿管理过两个面向小学五年级和高中学生的暑期项目。

2012年，我获得了卡内基梅隆大学公共管理硕士学位(MPM)，主修教育管理。我在MPM项目中取得了优异的成绩，并获得了优秀奖学金(公共政策和国际事务研究员)。我还拥有传播学和政治学学士学位，以及威斯康星大学麦迪逊分校的领导证书。我在圣何塞州立大学完成了我的教师资格认证课程，教授K-8年级(多门课程)的学生。我获得了加利福尼亚州颁发的终身教师资格证书，该证书在50个州中的47个州得到认可。我还持有明尼苏达州、威斯康星州和伊利诺伊州的最新教学证书。