如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，我向学生保证，他或她有能力学习这个困难的概念。如果他或她在努力学习一个概念，那么还有许多其他学生正在努力学习或已经在努力学习一个概念。我会将概念分解成学生已经知道或能够处理的容易接受的部分。然后，我将逐步引导到目标，即理解大局，并对概念有一个具体的理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

信心建立在看到结果的基础上。如果学生知道他或她可以处理他或她在课堂上面临的任何挑战，学生就会对自己的技能充满信心。因此，我会用练习题来训练他或她，这些练习题是他或她可能会被测试的问题的代表。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我将主要利用代表测试的资源。例如，如果一个学生正在参加摄政考试的世界史，我会在辅导课程中使用过去的摄政考试和学生的课堂考试作为我的主要材料。