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图为美国俄亥俄州立大学教师承俊的照片

Seung-Jun

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我住在俄亥俄州的辛辛那提,但就读于俄亥俄州立大学。从我记事起,数学就一直是我最喜欢的科目。我就读于核桃山高中,在那里我有机会参加周六成功计划,辅导七年级和八年级的数学。如果时间允许,我也会私下辅导。我的方法之一是使用大量的视觉辅助,并提供定制的学习指南来补充辅导课程(帮助“D”学生将数学成绩提高到“B”)。辅导学生和帮助他们提高数学技能给我带来了快乐。

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Seung-Jun的资格

教育和认证

本科学位:俄亥俄州立大学理学学士,化学工程师

考试成绩

ACT数学:35

ACT科学:31

爱好

喜欢打高尔夫球、滑雪、钓鱼和玩音乐。

问答

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我将再次回顾基础知识,并给出几个例子(难度越来越大)来强化这些概念。然后我会让学生的简历解决问题。如果他或她继续挣扎,我会给他们一些提示来引导他们。最后,我会创建一个学习指南供他们复习,以及使用这些概念或技能的不同场景(如果适用的话)。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

到目前为止,我一直让学生们准备好问题来问我,或者让学生们在问我之前先尝试解决问题。之后,我会回顾基础知识或回顾几个示例,详细解释每个步骤。然后我让学生试着自己解决问题。我只会在学生问我的时候帮助他们(更像是给他们提示)。我还为学生创建学习指南,加强技能或概念,以及如何在不同的场景中使用它们(如果适用)。

你的教学理念是什么?

我让学生带着问题来找我,并给出一些小提示来帮助引导他们。我也会给出他们容易联想到的类比,画图表或其他图像来帮助他们更好地理解概念,并为他们创建学习指南来加强概念。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

先互相了解一下,然后告诉他们我的期望是什么。然后,我简单地问他们是否有什么特别的问题要问我或澄清。这是我辅导新学生时用的。否则,我可能会在开始辅导之前问他们是否有任何问题或担忧。

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