辅导是我做过的唯一一份工作——在一天结束的时候——让我觉得我对世界产生了积极的影响。在阐明一个困难的概念后，我立刻得到的微笑和感谢几乎让我上瘾。

我对学术(尤其是数学)有一种独特的体验，这有助于我与学生相处:我过去讨厌上学。高中毕业后，我向自己保证再也不会坐着听讲座或打开课本。我最讨厌的科目是数学。我只是拒绝坐在那里，一个晚上不动脑筋地解50次x。我不明白这一点，也不在乎。很自然地，我决定参军。但在服役几个月后，我意识到我并没有在智力上受到挑战，我渴望它!在远离学术(并有几次改变人生的海外经历)后，我开始意识到我是多么重视对知识的追求。虽然我在军队的时光在情感上和身体上都给了我挑战，但它并没有给我我所需要的学术挑战。

我一退伍就去了南普吉特湾社区学院。我知道我将不得不解决一些数学问题，所以我选择了大学代数……我很喜欢。我的意思是我爱上了数学。我不再把它看作是一件苦差事，而是开始更深入地研究数字、变量和符号的意义，并希望自己能发现更多。但这来之不易。我每天晚上都要工作几个小时，重写我的笔记，复制文本中的证明，寻找其他具有不同材料表现形式的文本，并观看数十个YouTube视频展示示例问题。当我辅导的时候，我经常听到学生说:“哦，你真有天赋!你只是得到了所有的数学东西。”我喜欢看他们的表情，当我说我曾经讨厌数学，实际上在高中代数2不及格。我从来不擅长数学。 I put in the right amount of effort to understand the material. That is the most important lesson that I teach.

从SPSCC获得文学学士学位后，我继续在华盛顿大学西雅图分校主修生物化学。在我大三结束时，我对数学的兴趣占了上风，我决定转到数学专业。2013年，我在华盛顿大学获得了数学学士学位。在那之后，我通过感觉运动神经工程中心获得了两项奖学金，这使我能够进行独立研究，直到2014年9月。在此期间，我被华盛顿大学的应用数学博士项目录取。2014年秋天，我开始攻读博士学位。