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米歇尔

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作为一名学生,辅导为我提供了与您一对一学习的机会,使我能够解决问题,帮助您理解困难的概念,并在我们的课程中测试和追求新想法。我在八年级成功执教了三年,所以我有耐心和经验去克服困难,从不同的角度看待问题。我继续获得各级社会研究和5-9年级数学的教学资格。我在学术写作方面也很熟练,因为它与共同核心有关。虽然我不再教书,但我仍然渴望帮助学生学习。

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米歇尔的资格

教育与认证

本科学位:南佛罗里达大学-文学学士,教育-社会科学

爱好

阅读和户外活动

辅导科目

五年级数学

大学英语

大学水平美国历史

小学数学

小学数学

英语

文章编辑

高中英语

高中水平的美国历史

历史

数学

其他

公众演讲

阅读

社会研究

夏天

写作

问答

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

认识到你的学习方式,并制定与你的学习风格和偏好相匹配的学习策略,将转移到我们最初范围之外的学科。

你如何帮助学生保持积极性?

当一个人纠结于一个想法时,最好把它放在一边,做一些完全不同的事情。通过跳舞、阅读、画画、听音乐、打扫卫生等活动激活大脑的不同区域。任何事情!然后,当你回到这个想法时,你就有了一个新的思维框架来处理和整合这个概念。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

第一次会议将包括学习风格清单和目标设定。

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