Sirish
认证导师
学士学位:马里兰大学帕克分校-理学学士,生物学,一般
ACT综合成绩:31分
ACT数学:34
ACT阅读:34
SAT综合(1600分制):1410分
SAT数学:700
AP微积分AB: 5分
AP微积分BC: 5分
AP统计:5
AP美国历史:5
SAT数学2级:740
SAT生物学科考试E/M: 730
SAT化学科目测试:710分
IB生物学HL: 6
IB数学SL: 7
美联社美国政府与政治:5
看电视,锻炼,打盹
你的教学理念是什么?
我的教学理念是帮助我的学生建立一个具体的知识基础,这样他们就可以在任何情况下操作和应用他们所学到的知识。
在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?
我总是自我介绍,让他们自我介绍,然后安排我在那个环节要教他们什么。我喜欢慢慢来,慢慢地介绍新的科目,这样我就知道我的学生在哪里,他们如何学得最好。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
通过问很多问题,让他们参与进来,而不是说教。这样,他们在学习新主题时就可以问自己类似的问题。
你如何帮助学生保持积极性?
专注于他们擅长的事情,并非常具体地指出他们可能不擅长的事情。这样,他们的优点被突出,缺点也不会被忽视。
如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?
找出他们困难的根源,如果要求他们一步一步地解决问题,这是可以做到的。然后,强调他们的方法中不正确的地方。
当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?
从一个他们已经知道的主题开始,并在此基础上不断发展。永远记住他们知道什么,不知道什么,这样你就不会教他们太多或太少。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
如果他们在某一科目上挣扎,通常需要一种全新的方法来消除他们的挣扎。这可以包括视觉辅助、助记或视频。节奏的变化会激发人们对这个话题的兴趣
你会用什么技巧来确保学生理解材料?
使用视觉辅助工具,如视频或插图,是非常重要的。教完材料后立即练习是另一种理解它的方法。
如何建立学生对一门学科的信心?
给他们一些他们能正确回答的问题是建立自信的一种方式。承认他们的智商也很重要。
你如何评估学生的需求?
我通过经常询问学生是否对某门学科感到困惑来评估学生的需求。我还通过他们对我提出的问题的回答来评估他们的需求。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
由于这取决于学生,我必须将资源分配给学生最困难的地方。我也改变了教学方式;例如,把它更多地建立在实践概念而不是讲授的基础上。
你在辅导课上通常使用什么类型的材料?
通常情况下,我使用电脑作为补充帮助,比如做练习题。我用不同颜色的笔和不同类型的纸,尤其是在辅导数学的时候。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
阅读笔记总是更好的,因为你在纸上能记住比在脑子里多得多的东西。这包括在阅读时突出或标记重要细节。