你的教学理念是什么?

我总是试图激发并激发每个学生天生的好奇心。我相信，当学生的兴趣放在首位，当他们可以自由地提出问题和追求想法，当他们个人独特的学习方式(视觉、听觉或空间等)得到优先考虑时，学习效果最好。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在典型的第一次会议上，我的重点是找出学生的个人需求是什么——他或她需要帮助，想要提高或想要发现什么?我还会寻找有关学生独特学习风格的线索，这样我就会知道什么样的教学方法最适合满足学生的需求和教育目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我相信，独立学习的关键是自信——对自己的能力(学习能力，成功完成任何教育任务)的自信。为了建立这种信心，我的目标是教给学生他们需要的工具和/或学习方法，并引导他们通过实践和掌握这些技能。

你会如何帮助学生保持积极性?

我非常相信通过鼓励和认真倾听来获得积极的动力。当学生提出问题、展示进步或给出答案时，我总是试着给予表扬。良好的倾听也是至关重要的，如果学生觉得他或她的担忧被听到并受到尊重，这有助于学生对他们的需求将得到满足有信心，从而产生积极的动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念时遇到困难，我的首要任务是调整自己的教学风格，以更好地评估学生的困难并充分满足学生的困难。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

如果一个学生在阅读理解方面有困难，我会试着帮助他，首先找出学生困难的根源，这样就可以教授适当的技巧或方法。通过共同努力发现学生问题的根源，我们能够解决问题，学生对他们新发现的技能充满信心，促进未来阅读理解的成功。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当我开始和学生一起工作时，我会仔细倾听和轻松的讨论，以确定他们的学习目标，并找出他们希望提高或获得的技能。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果一个学生在某一特定科目上很吃力，我会通过展示该科目对他们自己的生活和世界观的适用性，来让该科目更贴近他们，从而激发他们的兴趣。幽默也有助于提高参与度。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解材料，我会询问他们对主题的看法和/或让他们用自己的话解释主题。

如何建立学生对一门学科的信心?

为了建立学生对材料的信心，我会引导他们完成学习过程，展示所需的技能，并在每一步都给予鼓励。

你如何评估学生的需求?

在评估学生的需求时，我的第一步是问学生他或她想在我们的课程结束时完成什么。我也会仔细关注任何问题领域和/或学生可以从鼓励和提高中受益的技能。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

为了更好地满足每个学生的需求，我调整了我的辅导方法，以最适合学生的个人学习风格。一些学生受益于视觉反馈，如使用图表或图片，而另一些学生需要接受书面指导或一步一步地讲解主题。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在一个典型的辅导课程中，我会使用书面材料(比如一本书的文章或章节)、视觉材料(比如图片、地图和图表)和在线资源(视频和文章)。