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劳伦

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从大学三年级(2006年)开始,我就一直在辅导学生(初中、高中和大学生)的数学。我也教过初高中学生预代数、预微积分和消费者数学。我的辅导经验加上我的培训和教学经验使我成为一名优秀的导师。

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劳伦的资格

教育与认证

学士学位:利哈伊大学-理学学士,数学

研究生学位:利哈伊大学-硕士,中等教育

考试成绩

SAT总分(1600分):1420分

SAT数学:720

SAT口语:700

GRE定量:158

GRE口语:158

爱好

阅读、烹饪、烘焙、园艺、跑步和旅行。

辅导科目

问答

你的教学理念是什么?

我相信每个学生都有学习的能力,应该得到最好的教育机会。当学生积极参与一门学科时,他们积极地参与到学习中来。在适当的便利和最佳的学习条件下,所有学生都可以学习,丰富知识,从而丰富生活。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

在典型的第一次会议中,我喜欢了解学生,并简要讨论他们在学校喜欢的科目,以及他们的爱好或课外活动。我解释了我通常是如何进行辅导课程的,并强调每次见面我都会布置额外的作业,因为这是我们在课程中讨论的“练习”。我通常把这与学生的爱好联系起来,也就是说,如果学生喜欢运动,这些额外的作业就像在一周内练习一样。如果学生喜欢戏剧或艺术,这些额外的作业就是我们练习艺术的方式。我解释我对学生的期望,并问学生他们对我有什么期望。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通常,在最初的几次会议中,我喜欢回顾一下学习和组织习惯。如果学生在这些方面中的任何一个方面都有所欠缺,那么我会询问他们如何改善他们的学习习惯或组织的想法。我们将把这些建议写下来,我将分享我个人的成功经验,以及我以前的学生过去的成功经验。一旦我们对如何改善学生的学习和组织习惯达成一致,我们就会同意为学生制定一个“计划”。

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