我相信，成为一名好老师的能力是倾听，并充分了解一个特定的学生来自哪里。我们没有向学生提出足够多的问题。我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的学习和获取信息的方式。我们必须提出问题，以便了解学生来自哪里，以及他们如何看待自己的挑战，这样我们才能真正传授信息，帮助特定的学生成为更好的学习者。我的工作不仅是帮助学生克服特定的内容障碍，而且还帮助他们成为一个更好的学习者。这就是我对教育工作者责任的整体看法。对我影响最大的老师是那些激发我创造力的老师，他们挑战我走得更远，支持我对自己的信心。

因此，我有责任仔细观察和了解个别学生的挑战或障碍可能是什么，并专门针对这些挑战定制我的辅导，同时加强学生已经做得很好的地方。我善于运用我的直觉和我的观察和倾听能力来发现学生潜在的挑战，再加上我天生的教学能力和口头沟通能力，使我成为一名非常有效的导师。我的学生将感到挑战，并对自己的能力充满信心，这将产生重大的教育增长和可量化的结果。