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一张安妮的照片,她是森林湖学院的家庭教师

安妮

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我获得了Lake Forest学院的历史文学学士学位,以及DePaul大学的特殊教育硕士学位。

我在墨西哥生活了七年,在瓜达拉哈拉教各级英语,教高中历史、文学和哲学。此外,我还担任过高中英语作文课的编辑。这包括与学生一起阅读指定的主题,帮助他们形成论文陈述,然后帮助他们写一篇高质量的论文。我的许多学生把他们的工作作为美国大学入学要求的一部分。

我的哲学是做最能满足学生需求的事。例如,我的一个学生正在准备西班牙语的分班考试。他所有的课程都是以考试的要求为基础的。

在我的业余时间,我喜欢游泳,是埃文斯顿野猫大师游泳队的一员。我也喜欢去拉丁美洲旅游。在2014年和2017年的夏天,我在哥斯达黎加旅行,有很多机会使用我的西班牙语!希望以后能去其他拉美国家做志愿者。

我希望你能尽快与我联系。谢谢你的宝贵时间!

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安妮的资格

教育和认证

学士学位:森林湖学院-文学学士,历史

爱好

游泳、阅读和女性文学

辅导科目

十年级阅读

ACCUPLACER英语

ACCUPLACER ESL -听力

ACCUPLACER ESL阅读技能

句子的意思

使用准确的语言

法写

成人英语/ l形的

成人识字率

对话西班牙

小学数学

小学数学

ESL / l形的

语言技能

HSPT阅读

HSPT口头

ISEE预科

ISEE-较低级别

ISEE-中级水平

数学

中学

中学数学

其他

看字读音

阅读

西班牙语

西班牙语1

西班牙2

西班牙3

学习技巧和组织能力

测试准备

词汇表

写作

问答

你的教学理念是什么?

我的教学理念是以学生为中心。和他们在一起,我试图弄清楚他们如何学得最好,并根据他们的学习风格来安排课程。例如,如果某人非常视觉化,那么我会让他/她画画来帮助记忆词汇,但我也会提出一些我认为可能有助于学习的策略建议。我通常为我的学生准备一个计划a和一个计划B。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

与学生交谈,弄清楚他/她想从课程中得到什么。然后,我试着确定问题的确切位置。例如,我有一个学生不懂西班牙语中的不规则动词,所以我们把重点放在这个问题上。我也会邀请家长参加会议,和他们谈谈他们对孩子的目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我的哲学是,我首先教学生如何做某件事;然后,我们一起做;最后,学生自己做。

你会如何帮助学生保持积极性?

通过为学生制定可达到的目标,帮助他们实现这些目标,然后承认他们的成就。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

1.如果是像基础数学这样的东西,我会使用很多操作,比如以10为基底的区块。2.在阅读方面,我会和学生一起重读材料并复习。3.对于西班牙语的概念,比如词汇,我会尽量指出英语中的同源词。如果这个方法不管用,我就会试着找一些押韵的词或者其他的方法来和这个词联系起来。此外,对于词汇,我会和我的学生复习很多次,如果需要的话,我会留下额外的工作。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

1.我试着分析这个问题。他/她需要词汇方面的帮助吗?如果这是问题所在,我会和我的学生复习单词。2.如果仍然有问题,我会和学生一起阅读选段,并标出重要的部分。接下来,我将检查一遍,确保他/她理解了阅读内容。3.我曾读到过,人们通过在头脑中想象图片来理解文本。我认为这是真的,当我的学生在理解上遇到困难时,我试着让他们在脑海中勾勒出文本中发生的事情。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

1.介绍一下我自己,试着了解一下这个学生。2.如果学生是青少年,我会问他/她某些学习策略是否有帮助。然后,我可能会建议一些其他的学习方法,如做抽认卡和重复。如果是小孩子(比如我的学生),我会观察这个学生,看看他/她是哪种类型的学习者。例如,我有一个年轻的学生,他是一个伟大的艺术家,最擅长视觉学习。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

1.我让一个学生对西班牙语感兴趣的一个方法是和他一起在YouTube上听歌曲,并用英语和西班牙语教他歌词。另一个学生的母亲希望他多读书(但他不愿意这样做),我针对他在设计和工程方面的兴趣,就这本书发起了讨论。3.我有一个年轻的学生,她需要提高2和3的计数能力,所以我在YouTube上找到了一些她喜欢的非常好的计数歌曲。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

口试或笔试。

如何建立学生对一门学科的信心?

1.对于我的小学生,我给她奖励去赚贴纸(她很喜欢),我一遍又一遍地告诉她她做得有多好。而且,她喜欢画画,所以我围绕她的艺术来上课。上节课,她画了一些美人鱼,所以我们写了一个关于美人鱼的故事。她似乎对此感觉很好。她不喜欢数学,所以我想和她最喜欢的“美人鱼”一起创建一个数学单元。2.对于年龄较大的学生,我会给他们一些小测验,这样他们就能看到自己做得更好了。而且,我总能在他们的工作中找到值得表扬的地方。我相信我们所做的每一件事都有积极的一面!

你如何评估学生的需求?

1.对于年龄较大的学生,我与他们交谈,试图找出他们觉得需要帮助的地方。还有,我会和家长谈谈。例如,我有一个学生,他在阅读和写作方面的得分很低,但他不愿意在这些领域工作。我们制定了一个对他和他父母都有效的计划。2.对于我的小学生,我带来了很多和她水平相当的练习题。他们帮助我了解她需要什么,所以我能够在接下来的课程中做出相应的计划。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

当我和我的学生一起工作时,我会记下他们需要什么。例如,我有一个学生,我注意到她在语法方面需要很多帮助,所以我找到了一些材料来帮助她。另一个学生似乎对西班牙语中的两个过去时很困惑,所以我在文献中找到了一些段落,我想可能会帮助他更好地了解它们的用法。另外,我发现了一个非常好的网站,他说这个网站对他帮助很大。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

1.与我的年轻学生一起,我使用了大量的工作表和游戏,如纸牌游戏“战争”(但有两张卡,每个玩家都要放下并添加)。金额最高的人得到卡片。我还教她如何使用>和<通过使用“贪婪的格里塔”。如果你用<符号把它画成一个嘴,你会看到牙齿指向更大的量(5<7)。2.对于我那些在西班牙语上有困难的高中生,我使用他们的西班牙语教科书和我认为对他们有帮助的网站。此外,我在YouTube上为他们找歌曲。如果学生在阅读方面有困难,我会为他们找到有指导意义的阅读问题。此外,我还会挑选词汇。 If my student needs to write an essay, I help them outline it.

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