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乔尔的照片,他是德州大学埃尔帕索分校的家庭教师

乔尔

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我拥有德克萨斯大学埃尔帕索分校的新闻学学士学位和新墨西哥州立大学的历史学硕士学位。在我的职业生涯中,我曾在德克萨斯州和新墨西哥州的日报担任记者,并在2011年退休前担任高中教师。作为德克萨斯州埃尔帕索的一名高中教师,我教过新闻学、英语、世界地理、世界历史、美国历史、大学先修课程美国历史和双学分(大学水平)美国历史。此外,我每周辅导4天的社会研究。从2003年到2011年,99.8%的学生通过了国家标准化考试,67%的学生获得表彰。我相信教育是成功人生的关键,我总是试图向我的学生表达我对我的学科的欣赏和热爱。业余时间,我自愿在鲍勃·布洛克德州历史博物馆做讲解员。我喜欢阅读,喜欢看电视上的职业和大学体育比赛。退休后,我参加了许多地方、州和国家慈善机构的5公里跑步/步行活动。

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乔尔的资格

教育和认证

本科学位:德克萨斯大学埃尔帕索分校-文学学士,新闻学

研究生学历:新墨西哥州立大学-艺术硕士,历史

国家认证教师

爱好

阅读,志愿服务,运动

辅导科目

美联社美国历史

美联社美国历史

大学英语

大学地理位置

美国历史

英语

欧洲历史上

地理位置

政府

高中英语

高中地理

高中阶段美国历史

历史

公众演讲

阅读

社会研究

美国历史上

写作

问答

你的教学理念是什么?

所有的学生都可以学习。关键是要找到通向更高层次的理解、理解和解释问题的能力的途径。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

只需要了解一下学生在哪里,以及找出学生认为他们缺少的地方。从那时起,计划如何使材料更容易理解和理解的课程。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过向学生展示如何练习和完善独立学习技能和特点来促进独立学习技能和特点。

你会如何帮助学生保持积极性?

让学习变得有趣。通过掌握循序渐进的学习目标来提供激励。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我把它分解成日常用语和概念。然后我们从头开始构建基本概念,直到掌握一项技能。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

通过重复关键词和重点思想来帮助他们理解不同程度的理解,直到学生能够认出它们并理解关键词和短语。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

解释当今世界的概念。这个想法是什么意思?这个想法与我们今天生活的世界有什么关系?一旦我们理解了今天的概念,我们就能够把它与过去的概念和想法联系起来。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

是迷人的。让学习材料变得有趣。庆祝成功。对学生的学习表现出兴趣。成为学习过程的一部分。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生用自己的话解释。让学生以书面形式表达他们的观点,看看他们是如何把文字写在纸上的。

如何建立学生对一门学科的信心?

我要表示祝贺。我会为成功喝彩。看到学生如何获得信心并鼓励他们的信心水平,我会表现出我的兴奋。

你如何评估学生的需求?

通过观察他们如何理解材料。通过观察他们如何口头和书面表达自己。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

同样,通过找出他们的弱点。是口头上的吗?是写作吗?它是理解概念和想法。我让他们用语言向我解释这些想法。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

教科书。个人历史书。学生和我自己的个人经历。

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