我从小就对数学充满热情。我对数学最早的记忆之一是，有一天晚上，我和爸爸坐在餐桌旁，我求他测验一下我新做的加减法记忆卡。我曾经很喜欢向他展示，在我和妈妈一起练习之后，我可以用多快的速度在脑海中解决这些问题。但这在当时对我来说只是一种有趣的活动，慢慢地变成了我深深的激情。在小学数学问题是快速和简单的，因为他们大多只包含简单的规则或记忆。然而，随着时间的推移，数学变得越来越复杂，需要更多的工作。当我在高中的时候，考虑到我在中学的时候学过代数，我的代数成绩并没有达到应有的水平。正因为如此，我怀疑自己到底有多喜欢数学，或者认为我不应该喜欢我不擅长的东西。高中的时候，我一直害怕数学，直到我学到了三角学。年初开始上三角学的时候，我没有按照课堂上明确的方向去做，而且似乎是唯一一个这样做的人。 When my teacher acknowledged how stupid the mistake was, she asked if I was in the right class which annoyed me deeply seeing that math skills shouldn't be judged on one's ability to follow directions. Regardless, after that week, (and after I made sure I was in the right class) I felt a challenge to prove myself to the teacher. I started studying for that class more than I had for previous math classes and consistently scored within the top of the class on each test. Doing this made me realize that my math grades weren't based on innate talent, but work ethic. As a kid, I was only good at doing the math flashcards because of how much I practiced them with my mom, and the same principle applied in high school. That class made me realize that being good at math is a decision, and one I wanted to make.
快进到现在，我现在是普渡大学工业工程专业的学生。这是一个数学密集的专业，这也是我选择它的原因。我喜欢解决复杂的问题，而数学一直是我解决问题的最佳科目。在普渡大学期间，我的朋友们甚至在很多场合找到我，帮助他们学习课堂上教的概念。我对数学的理解和向人们解释概念的能力使我成为他们在理解某些事物时遇到困难的好老师。在普渡大学期间，我主持过一些简短而非正式的辅导课程，这让我想成为一名导师，这样我就可以继续帮助人们理解数学和其他许多学科的主题。我的目标是告诉别人，好的成绩和考试分数是靠努力获得的，而不是天赋。