虽然我喜欢在课堂上教写作，但我发现辅导课程的一对一动态更让我个人满意，更有利于持久的学习。能够根据个别学生的需要量身定制辅导课程——这些需要与材料本身有关，学生的知识基础上的差距，或他们的个人学习方式——会带来令人兴奋的、切实的收获。

我的辅导理念强调通过将作业分解为可管理的部分来建立学生的自信，提供尽可能多的必要指导，并尽可能地让学生发挥主导作用。我认为建模可重复的策略和养成良好的工作习惯和完成手头的任务一样重要，但当关键时刻到来时，有时优先级必须是完成工作!