我想成为一名教师的灵感来自于老师对我生活的影响。我发现，当老师把我当作一个独立的个体，并对我的生活和学习方式感兴趣时，我是最成功的。这种哲学引导着我成为一名教师。我根据学生的优势和需求提供个性化的教学。在教育中没有放之四海而皆准的方法。我对特殊教育学生的科学教学有丰富的经验。我发现让这些学生成功的策略对所有学生都适用。作为一名课堂教师，我曾与不同能力的学生一起工作，从幼儿园到十二年级。我也有丰富的经验与学生的组织，写作技能，和文章发展。我非常享受教学的挑战，看着学生茁壮成长。