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泰勒

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我今年24岁,是全帆大学的毕业生。我有辅导从小学到高中课程的经验。我和孩子们相处得很好,可以辅导任何初中及以下的课程。当辅导高中生时,我更喜欢数学、物理、科学、艺术和组织技能等领域。在指导学生时,我的目标是帮助他们自己得出正确答案,在需要的地方提供帮助。我的最终目标是为学生提供自学新知识所需的解决问题的技能,最终当他们真正陷入一个问题或主题时,只把我作为一个参考。

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泰勒的资格

教育和认证

学士学位:全帆大学-计算机动画学士

爱好

电脑动画,艺术,娱乐产业,电子游戏,天文,物理,数学

辅导科目

艺术

生物学

小学数学

小学阅读

小学科学

小学写作

英语

高中生物学

数学

中学

中学阅读

中学科学

其他

Photoshop

科学

学习技巧

学习技巧和组织能力

技术与编码

视觉艺术

问答

你的教学理念是什么?

当辅导学生时,我的目标是鼓励他/她自己得出正确答案,在适当的时候提供指导和帮助。我通过向他们提出问题,让他们朝着正确的方向前进,迫使他们自己得出正确的结论,从而提高他们对学科的知识和解决问题的能力,从而推动他们自己解决每个问题的每一部分。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把学生感兴趣的主题或爱好纳入讨论的主题中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

当学生能够引导我完成一组关于正在讨论的主题的问题,并描述如何得到正确答案时,学生已经彻底学习了该主题。学习东西的最好方法就是教授,当你能把一个话题教给另一个人的时候,你就知道你对这个主题有很好的理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

不断的安慰,进步时的表扬。

你如何评估学生的需求?

通过与学生和他们的父母(如果他们是未成年人)进行讨论,在实际辅导之前了解学生的个性以及他们对这一主题的了解程度。我也喜欢在早期尝试几种教学方法,看看他们是哪种类型的学习者。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通过发现他们是哪种类型的学习者,并根据他们的需要调整我的教学方法。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

我大部分时间都使用在线资源。在适当的时候,我也会使用像抽认卡这样的材料。对于年龄较小的学生,我甚至可能把导师会议变成一个游戏,如果它适合这个主题的话。

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