你的教学理念是什么?

每个学生都是独一无二的，有独特的学习方法和方法。我的目标是找出适合学生的方法，培养他们，使他们对自己的学习能力有信心，并在学业上取得成功。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我会问学生关于学校的事情。他们喜欢什么?他们在挣扎什么?他们对我们的集体工作有什么特别的目标吗?

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

为学生提供结构和脚手架，使他/她有能力处理在课堂上可能被要求做的任何事情。我的目标是为学生提供工具并练习使用这些工具，这样他们就可以对自己的学术能力感到自信。

你如何帮助学生保持动力?

游戏帮助。为我们的课程和学期/季度设定目标。目标是巨大的。我们必须从第一次会议中弄清楚我们的短期和长期目标是什么。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，我需要评估学生在哪里遇到了困难。我会让学生告诉我他们的思考过程。在了解了学生的不足之处后，我会引导学生完成同样的过程，在此过程中纠正或塑造学生的行为。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会从评估学生的能力开始。从那时起，我会找到有趣的、引人入胜的、逐渐更具挑战性的文本，以建立学生的整体理解水平。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

了解我的学生。我越了解我的学生是怎么想的，他们的动机是什么，我就越能根据他们的需求/抱负等来调整我的整体工作。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

让课程主题/内容不那么令人畏惧和害怕。我会把手头的问题分解成不同的方面/组成部分，帮助学生看到他们可以解决这个问题，并且他们有能力。我也会把这个主题说成是相关的。如果是历史或文学，这些科目是深奥的，它们反映的是非常真实的情况和生活。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

不同类型的评估:小测验、写作作业、演讲等。

如何建立学生对某门学科的信心?

再一次，你让这个话题看起来不那么令人生畏。把问题分解成不同的组成部分，向学生解释清楚。

你如何评估学生的需求?

评估在这方面有帮助。此外，观察学生如何学习一门课程。评估学生用来处理他们的学校作业的策略，看看在什么地方可以建立或重塑(如果需要)。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

再说一次，我喜欢看看学生们在各自的课程中都做了些什么。我花了最初的几节课来感受学生如何处理他/她的工作。从那里开始，我就能更好地利用他们的长处。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

这取决于球场。对于语言课程，我喜欢使用卡片、图片、口头陈述和文本。对于社会研究/文学/历史课程，我也喜欢使用文本，比如报纸文章、图像、图片等。