你的教学理念是什么?

一对一的指导!

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

了解他们的学习风格，分析他们的学习水平。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

制定一个作业和“要学什么”的时间表，这样学生来家教时就会有备而来，并带着问题。

你如何帮助学生保持动力?

培养他们对相关和吸引人的主题的兴趣。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

慢下来，把它分解成可消化的小块信息，然后学生可以重建理解整个概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

鼓励他们继续学习——每个人都在努力学习一个新概念，尤其是一门外语，鼓励使用那门语言是理解的一部分。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

在过去，亲身演示或进一步分解复杂的问题对我很有帮助，我相信它对其他学习者也会有帮助。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

鼓励是游戏的名称!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在复习课结束时复习小测验。

如何建立学生对某门学科的信心?

通过确保他们在解决大问题(比如学会流利地说这门外语)之前理解基本概念(例如，一门外语的语法)，学生可以自信地解决他们下定决心要实现的任何目标。

你如何评估学生的需求?

第一印象并不总是代表一个学生的能力或知识的一个学科。复习课更有可能评估学生可能缺乏或擅长的领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

每个学生都有自己独立的个性。调整我的教学风格以适应所有类型的学习风格是游戏的名字!

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

一支笔，一张纸，还有一台笔记本电脑!