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史黛西

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挑剔和友好的平面艺术家Stacy S.有20年的战壕处理每一个可以想象的数字/印刷设计和生产的线项目。从RGB到CMYK转换,从网点增益到油墨限制,到栅格化和布局,解决了设计问题,使信息被看到、读取和记住。

工作包括12个行业的项目(非盈利,B2B和B2C)。用简单、刺激的图形帮助达到可用性的顶峰。混合知识(设计/制作)通过正确的图形制作方法为雇主节省了大量的时间和浪费的精力。

非常适合快节奏、以roicentrentre为中心的文化,欣赏优秀的设计与优秀的生产相结合。

在繁忙的设计师生涯之外,史黛西还花时间担任ESL私人教师,帮助德国和西班牙学生学习和掌握英语。

她还教她的网页设计学生如何使用Adobe Creative Suite: Photoshop, Photoshop Elements, Illustrator, Dreamweaver, Fireworks和Flash,以及CSS3和HTML中的Web语言,学生为客户在现实生活中的网站工作的Web项目,以及微型计算机应用:Excel, PowerPoint和Word。

Stacy在北肯塔基大学获得平面设计学士学位,在肯塔基大学获得Dean's List和新闻学学士学位。史黛西也是一位在绘画(铅笔、炭笔、粉笔粉彩、棱镜彩色铅笔、石墨或contt蜡笔)和绘画(丙烯酸和油画)方面有成就的优秀艺术家。

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史黛西的资格

教育和认证

学士学位:肯塔基大学单身汉,新闻

研究生学位:北肯塔基大学-硕士,平面设计

爱好

画画、画画、读书、写作、跳舞、锻炼、旅游

辅导科目

体系结构

艺术

基本的计算机知识

业务

商务写作

大学商业

创意写作

CSS

小学读书

英语

英语语法与句法

ESL / l形的

平面设计

高中的业务

高中英语

高中写作

超文本标记语言

基本计算机技能

Microsoft Excel

微软办公软件

中学写作

摄影

Photoshop

生产力

编程语言

公众演讲

阅读

社交网络

社会科学

技术和编码

视觉艺术

写作

问&

你的教学理念是什么?

我的教学方法很简单。我只与学生一对一,所以我可以定制课程,以满足他们的需求,并根据学生的需要,或快或慢。每节课之后,总会有一个家庭作业让学生继续练习他们所学的内容。在我们开始下一课之前,我们总是会复习作业,以确保学生完全理解他们所学的内容。除非学生理解了当前的内容,否则我不会继续上一节课。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

我花了第一节课来了解学生,花时间问问题,以更好地了解他们的需求和他们想学的东西。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

学生需要独立思考并承担责任,尤其是当他们被分配到家庭作业时。家庭作业的全部目的是看他们自己是否理解了材料,然后我会帮助他们对他们仍然不理解的地方进行调整。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

练习、练习、练习和大声朗读对我有帮助,这样我就可以纠正他们的发音。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

在进入课程之前,花第一节课的时间去了解学生。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

鼓励对学生来说是非常有动力的,当他们正在学习新的东西,对他们来说是很难理解的。另外,花点时间真正帮助他们理解材料,直到他们理解它,会让学生在顿悟的时刻兴奋起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

回顾并提出问题。插图也能提供很多帮助。

如何建立学生对某门学科的信心?

鼓励和表扬他们所做的,并保持良好的工作。

你如何评估学生的需求?

通过观察他们的面部表情、肢体语言和听他们说话,你可以获得很多关于你需要教学生什么方向的知识,以及你可以教得多快或多慢。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我按照他们的节奏上课——没有例外!

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

只要能打动他们的心。可以是一本书、问答环节、插图、故事、实地考察、家庭作业等等。这完全取决于课程内容和学生的需求。

你如何帮助学生保持动力?

我们不断地学习这项技能,直到他们掌握它。

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