你的教学理念是什么?

我的教学理念包括建立自信和使用创造性的方法来学习!首先，我喜欢从我的学生开始，关注他们知道的东西，而不是通过关注他们不知道的东西来制造威胁。在这之后，我们可以真正开始我们需要做的工作。我使用正强化，试着找到他们喜欢和热爱的东西，这样我们就可以把它们融入到学习中，更好地留住他们。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

典型的与学生的第一堂课会被用来弄清楚他们想从我的课程中得到什么，包括短期和长期的。在进入实际课程之前，我们会评估他们的目标和他们对所教主题的一般知识，这样我就可以确定他们的水平。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

这就是创造性学习可以发挥作用的地方。如果我们能尽早确定他们需要什么工具，喜欢用什么工具学习，这将激励他们更加独立地学习，为未来的课程做更好的准备。

你如何帮助学生保持动力?

我通过让学生全身心投入到课堂中来帮助他们保持动力。我不喜欢在他们试着记下我的每一个字的时候，只是教训他们，坐下来和他们说话。我会提前为他们安排课程，引入有趣的活动，增加学生的谈话时间，减少我的谈话时间。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先，我会确定他们到底不理解什么——概念本身还是策略。我们可能需要回到基础，这一次在处理概念时采取不同的方法。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

对于有阅读理解问题的学生，我们将从基本的开始。我会确保他们知道他们将阅读什么样的文本，并给他们一种问答纸——这样他们就会积极参与并在文本中寻找一些东西。之后，我们可以讨论一些他们在理解上有困难的单词等等。我想指出的是，特别是对于外语，不需要理解所读的每一个单词，但更重要的是文本中所描述的概念和信息。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我在选择特定的科目，关注他们已经知道的在他们不知道之前，始终保持乐观和积极的态度，并调整我的计划，以满足学生的特殊需要方面得到了很好的反馈。如果他们在说话时犯了错误，我总是等到最后，而不是打断他们，让他们感到不自在。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会开始把自己的个人兴趣爱好融入到课程中，这样会更好的记忆。此外，我还会设置一些奖励系统，让他们在做对事情时感觉良好，而不会因为做错事情而感到羞耻。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在我与他们接触并一起学习之后，我们将进入“激活”阶段。在这里，他们将被赋予一个活动，让他们自己做，并向我展示，之后他们将展示他们所学到的和/或仍在努力的东西。活动可以包括角色扮演，写日记，做一个简短的计划陈述等等。如果还有问题，我们可以在完成另一项活动之前回到学习阶段。

如何建立学生对某门学科的信心?

正如我之前所说，我们首先从他们所知道的开始。在建立了这种关系之后，让他们在一个非评判的环境中交谈和表达自己对建立信心是非常重要的。他们可能会有一些简短的任务，他们可以向我展示他们的知识，而不是我不断地给他们讲课。

你如何评估学生的需求?

在第一节课开始的时候给学生一个简短的评价，询问他们在我们课上的个人目标，并关注他们奋斗的领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我带着事先计划好的材料来上课，但根据我看到的和他们告诉我的需要来适应他们的需求。在我的教学计划中，我包括学生预期的问题以及如何解决这些问题。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我用白板，可能还有打印出来的文件，我自己的笔记，还有我的笔记本电脑，用来做ppt，视频，录音等等。