在第一阶段，你会怎么做?

首先，多了解学生一点。能够把材料和他们以及他们的兴趣联系起来是非常有用的。接下来，我要找出它们在主题中的位置;问问他们在纠结什么，他们明白什么，看看他们之前的工作，看看是否有他们没有注意到的问题或优势。然后，围绕他们的目标和需求制定计划。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

为学生提供外部资源，特别是免费资源，使他们能够继续接受教育。我推荐的一些常见的特定资源包括维基教科书，某些YouTube视频系列，以及获得一张借书证，这样他们就可以免费获得原本昂贵的文本。对于一般的学习，我推荐使用在线资源进行笔记学习，并建立一个合适的学习环境:一个你通常不会用来做其他事情的空间，一些你喜欢但不会分散注意力的音乐，以及一杯热饮。

你如何帮助学生保持积极性?

总的来说，有各种不同的练习和指导技巧，并在这些之间进行转换，可以帮助学生避免厌倦和沮丧。奖励成功而不是惩罚失败的活动也有助于激励学生，特别是容易犯错的学生。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

这取决于困难的来源。通常情况下，理解一个概念的困难来自于不能完全理解某些较低层次的概念。在这种情况下，回去看看，确保学生准备充分会有很大帮助。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我通常使用一些方法来衡量理解能力，它们因学生和学科的不同而不同。

你如何评估学生的需求?

学生自己对自己需求的解释是非常有帮助的，这是制定计划时要考虑的第一件事。同样重要的是他们之前在材料中所做的工作，或者如果他们之前没有做过什么工作，就快速评估一下。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

我倾向于避开购买的材料，除非我真的认为它们是必要的，我主要关注的是免费的在线材料。这样，我就可以和学生们分享资源，让他们在空闲时间使用这些资源。

你的教学理念是什么?

我认为教学应该是赋予学生权力的一种方式。不仅要实现他们的目标和掌握一项特定的技能，还要为他们提供工具、技能和继续发展和学习的信心。通过培养自主学习的能力，学生可以更容易地追求自己的人生目标。