你的教学理念是什么?

我认为孩子们需要掌控自己的学习。作为一名老师，我需要能够适应学生的需求。适应我的生活不是他们的工作。只要目标达到了，学生可以证明他们已经掌握了必要的内容，那么我们双方都是双赢的!我们如何获得成功并不重要，重要的是我们如何到达那里!

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

第一个环节是与学生建立关系和融洽的关系。我需要了解他们的目标，以及他们如何定义成功，并询问他们我能做些什么来帮助他们实现目标。一旦建立了良好的关系，我们就可以开始工作了。如果我因为沮丧而失去了他们，只要我和他们建立了关系，他们知道我是站在他们一边的，我总是可以让他们回来!

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

给他们独立的工具。首先是他们如何学习和组织。他们可能无法在电脑上组织所有的东西，但用一个小记事本就可以了。我必须完全理解是什么阻碍了他们独立，并与他们一起消除这个障碍。

你如何帮助学生保持动力?

我得找出他们的动机。对一些人来说是好成绩，对一些人来说是钱，如果是一个幼儿园的孩子，可能是一个简单的贴纸或一块糖果。所以我们从外在动机开始，把它折叠成内在动机。但我首先要知道是什么驱使着他们，从第一天开始，我就开始了解他们，和他们建立良好的关系。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我给出了帮助他们确定句子中单词含义的策略。我通过使用真实的阅读情境来做到这一点，不仅仅是练习题，而是阅读一本小说或一本书，停下来问他们某些单词或短语的意思。当我们练习时，我也会确保他们阅读的内容稍微高于他们的年级水平，因为大多数测试的内容通常都高于一个阅读困难的人的年级水平。我还确保他们知道如何在真实的测试情况下使用这些策略。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

与学生建立关系是非常重要的。学生必须知道你关心他们，并投入到他们的学习中。我总是想知道他们的喜好和兴趣是什么，这样我就可以把他们融入到我们的治疗中。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我要确保把他们感兴趣的东西尽可能融入课堂。此外，我非常相信以项目为基础的手工学习。因此，一旦我发现他们感兴趣的是什么，我会努力找到动手活动，让学生有乐趣，与他们的学习联系起来，但仍然掌握他们正在努力学习的学科的必要目标。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

如果一个学生真正理解了一些事情，他们应该能够教别人如何去做。所以为了复习并确保学生理解，我通常会让他们教我如何做他们一直在纠结的事情。如果他们能有效地教我，我就知道他们理解了材料。

如何建立学生对某门学科的信心?

学生需要听到他们能做到这一点。尽管他们可能认为这是不断的失败，但通常只是缺乏信心。因此，即使一个学生做了什么导致了错误的答案，我也会强调他们做对的所有事情。然后在最后开始谈论他们需要做哪些不同的事情。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会把概念分解，看看学生是否在某个部分掌握上有困难，然后专注于这个部分。如果不可能，我会让学生教我这个概念。通常通过这样做，我可以看到理解的故障在哪里。

你如何评估学生的需求?

通过与家长和学生交谈。我认为最好是从家长开始，了解他们对孩子的期望，然后与学生交谈，了解他们在这些期望的基础上需要什么。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我首先要弄清楚学生是哪种类型的学习者。如果他们是一个非常视觉化的学习者，需要看到许多不同的东西来掌握一个概念，那么我知道我将需要视觉化和操纵性。如果他们愿意讨论事情，不想要视觉效果或操纵，那么我会做出相应的调整。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我也有一台电脑或笔记本电脑，因为现在学生们在教室里都习惯用电脑。我也总是有一支笔给自己，一支铅笔给学生和纸。如果我教学生阅读，我也会准备一本章节书，我们可以一起开始阅读。我可能会有理解练习题，对于小学生，通常会有一些奖励，比如当他们在某件事上做得特别好时，给他们一块糖果。