你的教学理念是什么?

我的教学理念是，所有的学生都有学习的能力，但不是所有的学生都以同样的方式学习。每个学生都有自己的长处和可以成长的领域。老师应该是帮助学生成长为学习者，永不放弃的人。教学包括差异化教学，以满足所有学习者的需要。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

当我第一次见到一个学生时，我喜欢从了解他们开始。通常，我会让学生填写一份调查问卷，询问他们喜欢做什么。这项调查将帮助我获得学生感兴趣和参与的材料。我的第一次会议还将包括预先评估，以确定学生的水平以及他们的优势/成长领域是什么。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我可以通过脚手架教学帮助学生成为一个独立的学习者。我需要首先向学生展示完成某项任务的样子。第一次是我展示并大声说出我的想法。当任务再次完成时，我会让学生指导我完成步骤，并为我提供输入。当任务被一遍又一遍地完成时，学生会开始发现他们在做大部分的任务，而不是老师。我也会通过教授学生组织能力来帮助他们成为独立的学习者。这些技能将帮助学生对他们的工作变得更加积极，这反过来又会使他们变得更加努力。

你如何帮助学生保持积极性?

我会帮助学生找到他们感兴趣的活动，让他们保持积极性。我有时也会允许他们选择他们接下来想做的活动。允许他们选择给他们一种控制感。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果学生在学习技能或概念方面有困难，我会为学生提供帮助他们获得技能或概念的住宿。这可以是任何东西，从数学操作到阅读图形组织。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

如果我的学生在阅读理解上有困难，我会让他们用短文做细读。这意味着学生将阅读一个故事，并在故事上做标记，以显示他们的思考。我可能使用的另一个策略是让学生读一本书，并用便利贴写下关键词。然后他们可以用这些便利贴写一个关于故事的总结。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会找到学生在这门学科上的优势，并通过向他们展示他们真正擅长的东西来增强他们的信心。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我会使用预评估、签到和后评估来确保学生理解了材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

当学生成功完成一项困难的任务时，我会通过给予他们积极的表扬来建立他们对某一学科的信心。我也会通过向他们展示他们在那门课上真正擅长的东西来提高他们的信心。

你如何评估学生的需求?

我通过各种评估来评估学生的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我根据第一节课后我从学生身上看到的情况调整我的辅导。这可能是他们需要经常休息，他们需要更短的段落，他们在完成工作时需要更多的组织者，等等。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我通常使用书籍、阅读文章、理解骰子、理解问题、工作表、抽认卡和数学游戏。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现了解学生可以让学生感觉更舒服，最终会有一个更成功的课程。