你的教学理念是什么?

学习是一个终生的过程，应该出于兴趣而进行，而不是害怕后果。通过提供脚手架和策略，学生可以学习。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

第一阶段通常用来建立融洽关系，找出对家长和学生来说重要的事情，并评估从哪里开始教学。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过提供学习和信息保留策略，学习者可以获得成为独立学习者的工具。

你会如何帮助学生保持积极性?

我的投入和关心的态度将有助于保持学生的积极性。因为我在需要的时候添加了操作、视觉辅助和多种解释，学生们会保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

通常可以使用多种策略来帮助学生更好地理解一个主题。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

有很多策略有助于阅读理解。学习如何定期停下来并做简短的笔记会有所帮助。把课文的一部分表演出来也有帮助。在阅读过程中讨论或解释一小部分情节也有助于巩固信息。重要的是要注意，对于那些有特殊需要的人，以及那些还不是流利的读者来说，理解可能是困难的。家教或家长可能有必要在理解技能方面下功夫，部分方法是大声朗读，而不是强迫孩子在学习基本阅读/解码技能的同时阅读和理解。随着技能水平的提高，学生可以同时提高流利性和理解力。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

每个学生都是不同的。关注个体是很重要的，这意味着这个问题的答案会根据我们讨论的学生而有所不同。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

你必须找到一个学生喜欢的话题。他喜欢恐龙吗?然后以恐龙为主题做数学题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

如果一个学生能向你展示如何在纸上或口头上解决问题，那么你就知道他/她理解了。

如何建立学生对一门学科的信心?

让孩子成功。这可能意味着有时工作在令人沮丧的区域之下，但是建立自信会帮助学生在尝试新任务时感到积极，即使他们可能在前几次尝试中失败了。

你如何评估学生的需求?

家长、学生和工作样本有助于评估学生的需求。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我很乐意使用学生的资料，例如家庭作业，以及在线平台的练习题和来自我的老师文件或互联网的信息。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

如果学生需要更多的视觉效果和更少的老师讲课时间，那么我就提供这个。如果学生需要更多的例子，我也可以帮助他们。这真的取决于学生。