你的教学理念是什么?

作为一名外语教师，我的目标是让我的学生轻松地探索和学习如何用法语交流。我会把重点放在交流和意义上，同时注意语法、词汇和发音方面。

在第一阶段，你会怎么做?

介绍一下我自己，我的背景和我为什么喜欢法语。尽可能多地了解这个学生;法语水平、学习方式、期望。让学生知道他/她将允许额外的时间来研究提供的材料。明确说明我是来帮助他们的，欢迎他们提出任何问题。

你如何帮助学生保持积极性?

让学生参与听、说、读、写活动。使用抽认卡、游戏和讲故事。策划与学生兴趣爱好相关的活动。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

促进发现意识，对作业提供书面和口头反馈，鼓励学生实现他/她的学习目标，让学生自己学习新的法语课文或练习，并让他/她问我问题。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

复习这个概念，或者对将要学习的概念采取不同的方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会更关注他/她的努力，而不是结果。我会挖掘学生的兴趣/爱好。我们会轮流大声朗读。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

明确工作规则和期望，教学生成为一个独立的学习者，激励学生学习，安排评估工作表和游戏，安排暂停以确保学生理解材料，并在需要时评估/复习材料。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

使用与学生兴趣相关的游戏、有趣的工作表，并使用积极的强化和奖励。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

鼓励提问，以不同的方式重述信息，阅读前讨论词汇，使用小测验，并在一个会议的不同时间检查理解。

如何建立学生对某一学科的信心?

给予表扬和鼓励。在学生说话时不打断他/她，纠正他/她。设定现实的目标。让学生们帮助我选择他们想用法语谈论的活动。

你如何评估学生的需求?

了解学生的学习风格，他/她的法语听说读写的熟练程度。

你如何根据学生的需要进行辅导?

使我的教学风格与学生的学习风格相适应，将学生的个人兴趣纳入我的教材中，使我所教的材料与学生的熟练程度相适应。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

阅读材料，练习工作表，游戏工作表，字典，角色扮演和文化话题。