你的教学理念是什么?

我的理念是帮助学生获得他们所需要的信心，使他们的主题对他们来说不那么困难。克服对学科本身的恐惧对帮助学生取得成功大有裨益。我学到了展示不止一种解决问题的方法可以帮助学生更好地理解基本概念。这种理解将帮助他们建立信心，使他们成为更强大的学生。

在第一阶段，你会怎么做?

我会自我介绍，并回答学生/家长可能提出的任何问题。然后，我将尽我最大的努力了解尽可能多的学生，以帮助建立我们的工作关系。当辅导开始时，我的目标是让他们理解材料，让他们对自己的能力更有信心。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过给他们真实世界的例子来说明为什么这很重要。辅导是我让他们成为更好的学生的机会，也是给他们建议，帮助他们成长为一个人的机会。在他们从学校到大学再到成年的过程中，成为一个独立的学习者将是他们生活中重要的一部分。

你如何帮助学生保持积极性?

设定目标可以帮助他们保持动力。设定短期和长期目标是很重要的。例如，一个非常短期的目标可能是让他们在当天课程结束前理解一个数学概念。然后可能会有一个目标，在接下来的几周内让他们在课堂上的成绩上升到某个点。然后可能会有一个长期的目标，关于他们的GPA，或SAT/ACT分数。我了解到，目标可以非常激励人，如果父母也参与到这些目标中来，成功的可能性就更大。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会展示理解概念或解决问题的其他方法。解决问题的方法通常不止一种，一旦他们理解了某一种方法，就会帮助他们理解另一种方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

学生需要尽量保持放松，不要被科目压得喘不过气来。如果他们不知所措，他们很容易就会失去注意力。在阅读理解中，有时需要把它分解成更小的部分，一句话一个句子。在小地方工作有助于建立信心。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我尽量保持风度，尊重他人，解释清楚。如果他们不理解我的解释，我会让他们告诉我。我想让他们觉得和我交流很舒服，因为这对我们俩在辅导过程中都有帮助。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会鼓励他们讨论为什么他们认为自己在挣扎，我会仔细听他们的回答，努力制定一个有用的计划。我也可能谈论一些主题中更有趣的部分来吸引他们。有时，一个简单的故事或一些关于这个主题的历史观点可以让学生更感兴趣和愿意学习。例如，如果他们正在学习毕达哥拉斯定理，我可能会告诉他们一些毕达哥拉斯的情况，他是这个定理的基础。我也会和他们一起为他们的学习设定目标，这将有助于激励他们。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我认为学生在解题或记忆公式时运用几种感官是很重要的。他们需要从视觉上看到材料;他们需要把材料写在纸上;他们需要大声地把材料说出来。这个过程可以加深他们对主题的理解。

如何建立学生对某一学科的信心?

从第一天开始，要小步前进。首先，我发现他们能做得很好的地方，然后用这种信心来解决下一个问题。每一个小的成功，信心增长。这最终成为一种扩大知识和信心的循环模式。

你如何评估学生的需求?

我通过与学生交谈，与他们的父母交谈，以及检查他们的作业来评估学生的需求。我也会和他们一起阅读材料，看看他们理解了什么，以及他们可能需要更多帮助的地方。沟通是确保你知道他们需要做什么，以及他们已经掌握了什么的关键因素。

你如何根据学生的需要进行辅导?

每个学生都是不同的，要想在辅导中取得成功，你必须不时调整自己的风格。学生们必须相信你。他们也要相信自己。有时你需要使用的风格是流动的，可能会随着一个给定的学生改变几次，所以导师必须保持专注并意识到这种可能性。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

纸和铅笔是标准的，我们经常会查阅他们在课堂上使用的书籍。使用诸如电脑之类的视听辅助手段也会有帮助。辅导不一定是枯燥的，相反，应该给导师一个发挥创造力的机会，帮助学生偶尔真正享受学习。