你的教学理念是什么?

每个人都有不同的最佳学习方法。有些人喜欢视觉上的信息，有些人是听觉学习者等。教任何人的诀窍是找到一种“合适”的方式来表达或呈现事物。我总是有诀窍:当灯泡终于亮起的那一刻。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我通常会尝试找出他们在学习方式上的长处和短处。哪些方法是无效的，只会让学生感到沮丧?哪些是有效的?也许最重要的是，哪些还没有尝试过?如果我被叫去做家教，我希望我能找到一种比以前尝试过的任何方法都更有效的指导方法。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

批判性思维是必须的。我更喜欢一些人所说的苏格拉底方法:每当你得到一条信息时，你应该问“为什么?”“怎么做?”和“这个怎么适合?”对大多数人来说，学习一门学科最好是把所有的东西都放在语境中;而不仅仅是一堆随意的事实。可悲的是，大多数学生被教导的主要是记忆;这种技能在独立学习中基本上是无用的。

你如何帮助学生保持积极性?

这完全取决于学生。有时，他们只是需要一个推动来继续前进。其他时候，他们可能会因为长时间“不懂”而变得越来越沮丧。在后一种情况下，最好放弃当前的方法，尝试不同的方法。如果一个学生下意识地把一门学科和挫折联系在一起，我保证他们会变得厌恶它，从而挣扎。对于我来说，总是有5种其他的方法来解决任何问题。我想指出，这是一个非常广泛的问题。动力下降的原因有很多很多。每种情况都是独特的，需要独特的方法;我只讲了两个比较常见的。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会找到尽可能多的新的和不同的方法来研究这个主题，直到一些东西开始起作用。大多数情况下，我用简单明了的英语解释复杂的概念，并用现实世界的类比。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我最常用的(但不是唯一的)方法是让他们读一篇文章，就好像作者在和他们口头交谈一样。然后我们将讨论“对话”的流程，以及我们认为“说话者”的语调是什么，以及他们会强调什么。在其他一些情况下，它就像解释语法一样简单，或者帮助定义一些关键词和/或概念。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

最成功的策略是发现学生的优点，避免他们的缺点。如果他们的听觉学习能力很差，我们就会画一些草图，或者找一些相关的视频等等。关键是要灵活;适应，适应，再适应。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

这取决于主题。现实世界中的酷东西总是一个好主意。但更重要的是，我想打破学生们可能养成的学习一门学科的习惯，这种习惯对他们来说是无效的。这很令人沮丧，感觉像是在折磨自己(我也有过这种经历)。总是有时间退一步，从其他角度来解决问题;我的大多数学生一开始都不知道。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

最好的方法是让学生在没有帮助的情况下，详细地向我解释一个复杂的概念。(这基本上是通过教学来学习的方法，它的好处是双重的)。这是识别不同理解领域的优缺点的最快方法。

如何建立学生对一门学科的信心?

开始缓慢。从简单的开始。确保你在他们动笔之前就回答了“做这件事有什么意义?”的问题。对我的学生来说，“大局观”的概念是最容易学会的，也是我发现很少教的。

你如何评估学生的需求?

首先，我会问他们并倾听他们认为需要改进的地方。相互尊重的基础是关键，不重视学生的投入是不可能的。有时，我会请他们详细地向我解释一个复杂的主题或问题。这一点，以及与学生的总体合作，让我发现了学生们常常不知道自己有哪些弱点。同样，我也会发现自己的长处，并向学生强调。在这种情况下，最糟糕的事情可能是系统地摧毁一个学生的信心，甚至比它已经失去的还要多。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

正如我在之前的问题中所说的，我擅长找到无数不同的角度来解决任何问题。第一个动作几乎总是退后一步，重新分析“大局”概念。然后，我们会尝试学生还没有尝试过的方法。通常，在我们谈到这一点之前，我简单而优雅地解释事情的方式就会让人灵光一闪。我的适应能力和用外行的术语有效地解释事情的能力使我成为一名有效的老师，比其他任何事情都重要。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

这取决于主题，但铅笔和纸几乎总是有用的。除此之外，一个可以上网的设备也同样有用。如果相关的话，我通常喜欢使用开源媒体，比如YouTube。(举个例子，一个巨大的海绵过滤器向水中注入染料，以显示它是如何产生电流的)。对于高等数学，我强烈建议随时准备一个图形计算器。虽然现在你可以在网上做很多数学运算，但学习如何有效、快速地使用你的计算器将在测试情况下有很大帮助。