你的教学理念是什么?

引导自我发现已知但未实现的答案。

在第一阶段，你会怎么做?

了解学生知道什么，以及学生想要发现什么。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过引导学生学习如何在学生已有知识的基础上发现新的知识。

你如何帮助学生保持积极性?

婴儿的步骤。我们不会先学走，再学跑。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

回到学生所理解的，并提供学习新技能或概念的中间跳板。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我指导学生向我解释新概念。学生记住他们教给别人的东西。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我帮助学生理解这个主题如何应用到与学生相关的事情上。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为学生提供围绕材料的例子问题，从简单的具体例子到更复杂的抽象例子。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我引导学生将文本分解成更容易理解的片段，然后将文本重新组合成学生理解的形式。

如何建立学生对某一学科的信心?

信心建立在成功应用概念的能力之上。这是通过提供机会，应用概念在学生的理解水平。

你如何评估学生的需求?

学生的需求通过结合自我评估来确定，并通过实例机会来应用必要的概念。

你如何根据学生的需要进行辅导?

辅导是通过调整要学习的概念的复杂程度和从可能更适合学生学习风格的替代方向接近概念来适应学生的需要。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

我使用文本、学生作业、网络资源、罐装练习样本和空白纸为学生提供资源，以获得所需的理解。