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琳西的照片,她是波士顿学院的导师

混杂物

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我就读于波士顿学院,在那里我获得了中等教育和英语学士学位。我在马里兰州开始了我的教学生涯,教了四年九年级英语。去年年底,我被纽约大学的研究生项目录取了。我2008年搬到那里,开始在布鲁克林的一所转学学校教书,同时兼职读研究生。2011年,我获得了国际教育硕士学位。我在曼哈顿的一所基于绩效评估的学校结束了我的教学生涯,在10月份搬回MD之前。

虽然我正在寻找一份课堂以外的全职工作,但我仍然喜欢支持学生学习。我知道在课堂上挣扎是什么感觉(我一想到几何就会畏缩!),我愿意帮助那些在英语上面临类似挣扎的人。只要学生愿意投入学习,我将尽我所能帮助他/她掌握任务并在课程中取得成功。

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混杂物的资格

教育和认证

学士学位:波士顿学院-本科,中等教育-英语

研究生学位:纽约大学-国际教育硕士

爱好

旅行,烹饪,看电影,读一本好书

辅导科目

大学英语

比较文学

英语

英语语法与句法

文章编辑

高中英语

作业支持

文学

其他

阅读

摄政王预科

学习技巧

学习技巧与组织

夏天

测试准备

写作

问&

你的教学理念是什么?

我认为老师应该促进学生的学习过程。我的工作是指导学生分析文本或精炼一篇文章。我不希望学生只专注于获得“正确答案”。例如,如果学生们正在分析一个短篇故事,我希望学生们努力去理解它。我希望他们能理解故事的含义,然后能够用文本中的具体证据为自己对故事的解释辩护。如果他们卡住了,我会用不同的故事来模拟文本分析,这样他们就能理解如何分解故事并分析其中的元素。如果他们明白自己需要做什么,我便会让他们回到最初的故事中去独立完成它。有些学生可能需要更多的支持,所以我会在我们一起做课文时使用指导性问题。无论采用何种策略,重要的是让学生感到他们对所学的东西拥有所有权,并理解它不仅在课程中的位置,而且与他们的其他学科以及他们对未来的期望相关。我希望他们对自己的能力有信心。 Developing their skills in English and gaining a deeper understanding of the content will serve them well not only in future English classes, but it will enhance their ability to excel in their other subjects.

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