你的教学理念是什么?

作为一名导师，关注个人需求是关键!学习中最大的挑战之一就是试图“适应”一种新的思维方式的感觉。当学习过程考虑到你的个人经验时，逐渐过渡到新的实践或内容(我认为是指数级的)会变得更容易。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我认为识别挑战是关键，但想出一些策略，让学生在第一次学习后就能离开也很重要。我的希望是，我们可以对你的方法进行小的改变，一点一点地，把这些小的、可管理的任务整合成更大的改进。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我接触过的大多数学生更多的是被自己糟糕的成绩或糟糕的考试成绩弄糊涂，而不是故意做错事。因此，首先，学生需要能够识别自己的错误。特别是写作，初稿永远不会是完美的。但无论是语法、风格、内容等问题，如果学生了解自己的弱点，这只是给他们解决问题的机会。这不仅可以建立自信，还可以建立在他们在课堂上或现实世界中已经做过的练习的基础上。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我认为确定学生的长处有助于我弄清楚如何使他们熟悉新的技能或概念。如果你是一个有创造力的人，一些写作的机制可能会让人困惑。相反，如果你有更多的数学或工程头脑，一些风格和论证的微妙之处可能会更困难。但如果我们能想出一个类比，不仅对学生有意义，而且将新内容与他们已经非常熟悉的东西联系起来，那么那些陌生和令人困惑的东西最终会变得更容易。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

一旦处理了诸如查找外国词汇或参考文献之类的问题，我认为我的第一个策略是相信学生已经辨别出来的东西。通常情况下，他们至少已经理解了部分内容，但不太相信自己的想法。根据学生已经知道的内容，我们可以继续分解写作，以微调理解到更复杂的水平。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

了解学生对某一主题的想法或感受对我来说很重要。再一次，我认为针对一套学习标准的个性化方法是解决学生可能会遇到的困难的关键。当我们开始以一种对学生有意义的方式持续地识别这些挣扎时，学生就会开始感到有能力去做这些工作。所以少从考试成绩或坏成绩开始，多从学生自己的经历开始，在这方面真的很有效。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

把它和他们已经关心的事情联系起来!如果你是一名艺术家，你需要写艺术家声明和拨款申请。如果你是一名海洋生物学家，你需要写报告，甚至可能在学术期刊上发表文章。如果一个学生喜欢音乐，我们可以把一篇学术论文想象成一篇音乐作品。如果一个学生在代数方面比较好，我们可以把语法想象成一个方程。通过一些他们已经感兴趣的东西让学生熟悉一个新的学科，让学生放下武器，帮助他们揭开这个学科的神秘面纱。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

倾听学生的意见是我工作中很重要的一部分。在一天结束的时候，导师或老师不会在那里进行大考或大型研究论文，所以了解学生对自己对学科的掌握程度和自己的能力是给他们信心的关键，一旦他们掌握了自己的弱点，他们就会在问题领域工作，并进一步扩展和挑战自己。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

本人，一支笔和一张纸。我认为屏幕会让人分心，尤其是当我们谈话的时候，一个学生正试图修改他们的论文。

你如何帮助学生保持积极性?

我认为学习是一种赋权。如果为了让学生对自己的知识有信心，我们必须深入了解一门学科的细节，那么这是值得的。当人们觉得自己有能力的时候，他们就会有学习的动力。