你的教学理念是什么?

我认为每个学生都有学习的潜力，每个教育者都应该找到不同的策略来迎合每个学生不同的学习风格，这样他们才能发挥最大的潜力。

在第一阶段，你会怎么做?

我会向学生介绍自己，这样他们就会知道我是一名导师，并允许他们介绍自己，告诉我他们的兴趣点，这样我就可以更好地了解他们，以便我能更好地根据他们的具体需求定制我的课程。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我将通过搭建我的课程来帮助学生，建模可以让他们获得自己练习的技能，并能够跟踪他们自己的进步，从他们开始到他们在每个成长点的位置。

你如何帮助学生保持积极性?

积极的鼓励、鼓励和关心对帮助学生保持积极性大有帮助。我将确保每个学生都感到安全，并明白错误是成长的一部分，他们应该感到舒适地去尝试，即使他们不确定。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会用不同的方式来解释这个技能或概念，提供各种各样的例子，直到学生能把这个概念联系起来。我会将它与孩子们已经掌握的其他技能进行比较，以帮助他们获得对新概念的理解。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会示范什么是精读，从小事开始帮助学生。我会帮助学生练习根据他们读过的内容提出自己的问题，并帮助他们使用较小的段落，这样他们就不会因为理解文章的长度而感到不知所措。这样，他们在回答问题和整体阅读时就会更自信。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

了解学生是一个非常成功的策略。在介绍新的词汇和概念时，让学生把他们已经知道的东西或日常生活中经常使用的词汇联系起来是明智的。建立在已有知识和模型的基础上，有助于保持学生的注意力集中，并对学习新材料更有信心。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

热情是会传染的。学生们从老师对主题的兴奋中获得动力，特别是当他们看到这是如何与他们的现实生活相联系的，并且没有压力总是在第一次就把每件事都做好。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

和学生一起练习是很好的，但给学生个人空间和时间思考也是必不可少的。学生需要时间来独立学习，而老师则在课堂上为学生提供便利，并亲自回答学生可能提出的任何澄清问题。

如何建立学生对某一学科的信心?

通过让学生知道他们正在取得进步，可以建立他们的信心。积极的强化总是帮助学生对他们的努力感觉良好，即使他们犯了错误或在任务中挣扎。

你如何评估学生的需求?

收集数据和跟踪学生的作业是评估学生可能需要什么最好的方法。从一个点到下一个点跟踪进度可以帮助老师根据学生的弱点相应地修改课程，反之亦然。

你如何根据学生的需要进行辅导?

学生们用不同的方式学习，老师需要通过观察，提问和记录学生有困难的地方，简单地看到什么是有效的，什么是无效的。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

我使用适当的文本来建立词汇，有趣的工作表，技术，字典和任何其他工具，以促进学习，这取决于我辅导的学习者类型。