在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

复习给定科目中已经涵盖的材料和主题。当我们复习的时候，突出学生有问题或正在努力解决的话题，并为这些话题设定优先级。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

我认为对学生来说，找到最适合自己的学习方法是很重要的。我还会帮助他们更有条理(如果需要的话)，并勤奋地留出必要的时间来学习和阅读。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会试着回到话题的开头，找出学生在哪里理解了技能或概念，然后我们会从一开始慢慢地讲。当我们回顾这个领域时，我会突出重要的步骤或想法，帮助学生将这些步骤或想法与自己的生活联系起来，或者想出记住它们的方法。但最重要的是，我会慢慢来。我发现学生通常在语速过快、跳过或不掌握关键材料时最挣扎。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

读得慢一点。在他们阅读时记下要点。在阅读结束后或阅读过程中立即谈论阅读内容。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现了解学生的困难是什么是最有用的(阅读图表，阅读理解，等等)。这样，当我们开始学习材料时，我可以用一种帮助学生了解他们所面临的困难的方式来教授。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

试着找出他们确实很理解的话题和技能，并把它们作为工具来帮助他们学习他们难以理解的材料。这样，他们就会保持自信，并愿意学习更多。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会问很多问题。我问他们的问题不仅要回答问题(数学或事实)，还要问他们为什么这是答案——这有助于确保他们真正理解答案背后的逻辑。

如何建立学生对某门学科的信心?

通过识别并使用他们所擅长的工具来帮助他们学习他们正在努力学习的主题。也要承认他们的进步和进步。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我什么都用。我们一起阅读，一起完成问题，一起交谈，一起寻找现实生活中的例子。