你的教学理念是什么?

我的教学理念是每个人都能学到一些东西。每个人都是独一无二的，应该被允许以他/她自己的节奏和方式实现自己的目标。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在典型的第一次教学中，我会了解学生——喜欢的，不喜欢的，喜欢的——任何能帮助我以更有效的方式教学生，帮助他/她成功的东西。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过边做边学、边问问题、边自己尝试，学生可以成为一个独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

我会帮助学生保持学习的积极性，让学习变得有趣，适合他/她的学习风格，必要时给予休息，让学生在自己的学习中发挥积极的作用。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果学生在学习技能或概念方面有困难，我会用不同的方式来教授，以便更好地理解。我也可以让学生教我，看看边做边学是否能帮助他/她更好地理解这个概念。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

为了帮助在阅读理解上有困难的学生，我将阅读材料分成大块呈现，并在我们继续学习的过程中提出指导性问题。大声朗读或给学生朗读总是一个有效的选择。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现和学生一起工作最成功的方法就是建立信任的纽带，在学习的过程中获得乐趣。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

对于在某一学科上挣扎的学生，我会解释将该学科与他们当前的生活技能联系起来的方法，让他们探索该学科材料与他们现在相关的方法。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

通常，问题可以帮助老师了解学生是否理解材料。我也喜欢学生假扮老师，向我解释他们所学到的东西。

如何建立学生对一门学科的信心?

为了建立对一门学科的信心，学生需要不断地表扬他/她做得对的事情，并在从错误中吸取教训方面给予温和的指导。

你如何评估学生的需求?

我通过更好地了解学生来评估他们的需求。我也会看以前的评估和其他学习经历的笔记。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我通过更好地了解学生和他的学习方式，使我的辅导适应学生的需要。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

在一堂典型的辅导课上，我使用任何我能得到的材料来帮助学生更好地理解这个主题。