特色的
导师从
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
康奈尔大学
大学
莎拉
认证导师
考试成绩
SAT合成(1600尺度):1570
SAT数学:720
坐在语言:800
坐在写作:800
GRE定量:169
爱好
跑步，远足，游泳，超级马拉松，烹饪，国际旅行
辅导科目
美联社法国
大学英语
会话法语
初等代数
法国1
GMAT分析性写作评估
GMAT集成推理
GMAT定量
GMAT口头
高中英语
作业支持
其他
定量推理
SAT法语科目测试
SAT法语听力科目测试
SAT科目考试准备
软件
夏天
你的教学理念是什么?
我的教学风格是鼓励、清晰、有趣、灵活。我喜欢弄清楚如何定制课程，以最好地满足每个学生的需求。我可以和课堂老师一起想出一个计划来帮助你或你的孩子度过这个学期。我也喜欢帮助学生建立远远超出一门学科或一场考试的信心。作为一名教师，对我来说，重要的是让学生在我们相处的时间里取得根本而持久的进步。作为一名老师，我最喜欢做的一件事就是把那些羞于数学的学生变成数学英雄。
在第一阶段，你会怎么做?
在许多情况下，第一次会议将集中于诊断——确定哪些概念或类型的问题是最麻烦的。然后我们会一起解决一些问题，这样我就能了解学生是如何思考这些材料的，我会建议一些策略来帮助解决这些问题。剩下的部分将致力于通过练习问题来强化新策略，在练习问题中，我逐一给予较少的帮助。如果一个学生开始对一个话题感到厌倦，我们就会转到另一个话题来刷新我们的大脑，继续从这节课中获得最大的收获。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
一个好的导师是一个好的倾听者，在任何一节课中，我只说15%的内容。我在需要的时候给予帮助，但在其他方面，我的指导越来越少，让学生自己思考问题。
你如何帮助学生保持积极性?
我有一种非常鼓舞人心的风格，只要有可能，我就会使用幽默。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
如果一个学生有一个特别困难的时间与一个概念，我将开始建模的技能从开始到结束。在我们继续练习的过程中，学生会自己开始练习，需要的时候再听我的建议。我们将尝试几种不同的方法，看看什么对学习者最有意义。最后，学生将在我尽可能少的输入下练习，直到我们掌握技能。