你的教学理念是什么?

在生活中，我倾向于务实。我的教学理念也是如此。作为一名导师，我喜欢帮助我的学生取得成功。在学术上，这几乎总是意味着通过考试和/或回答论文问题或写论文。这就是我们的目标。作为一名学生，我知道，能够在考试中表现良好，并在书面上清楚地表达概念，就能通过课程。即使我们对某一科目不感兴趣，我们也可能要通过考试才能进入下一阶段。这就是我能帮上忙的地方!我们将一起研究你的课程要求，并提出一个成功的计划。这可能意味着学习理解和应试的策略，或者理解如何把一篇文章或论文放在一起并形成格式。 Creativity and patience are the keys. If a concept is hard to understand one way, then we'll come at it from a different angle. We can use "real life" examples or make diagrams. I understand that if you're currently looking for a tutor, then chances are you're already a bit frustrated. But everyone struggles sometimes! I had a terrible time with algebra and calculus for years, but couldn't graduate without them. Now I'm super proud I got past that, and you will too. In summary, my teaching philosophy is all about being clear about our goals, harnessing creativity, and practice. That's how I've helped hundreds of students successfully pass courses, and move on to doing things they really like!

在第一阶段，你会怎么做?

在与学生的第一次会面中，我会花一些时间去了解这个人，并了解他或她的目标。从他们的角度来看，成功的家教应该是什么样的?他们想要达到什么目的?他们认为自己在学科领域的优势和劣势是什么?他们感觉如何?我想弄清楚这个学生希望完成什么，这样(a)我们可以制定一个策略，并朝着学生对成功的定义共同努力，(b)我们可以在一起的时间里获得最大的利益，(c)我可以初步评估我的能力，以帮助这个人，以及我可能使用的工具。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

理想情况下，学生从辅导经历中走出来，对自己独立解决问题和完成作业的能力有了更大的信心。为了促成这一结果，我需要从观察和倾听开始。我需要洞察学生独特的学习方式和挑战。然后，我们可以制定一个适合他们的学习策略。例如，我最近帮一个学生解决了一道数学应用题。她数学很好，但很容易受挫。乍一看，这个问题似乎很复杂，很难，甚至对我来说也是如此。她必须了解的一部分是，她对这个问题的第一印象是正常的!然后我们把已知的一切都分解了。我们一步一步地，为答案设置参数，并尝试各种选项。 In the end, it was actually pretty quick and easy. I think she actually likes word problems now.

你如何帮助学生保持积极性?

把注意力集中在奖品上。当我还是一名本科生的时候，我们都知道有“除草”班，旨在淘汰那些无法掌握更高水平课程的学生。对我(作为一名心理学学生)来说，我喜欢微积分和统计学。我必须通过这些课程才能毕业。这有时有点曲折，但我一直在想象下一步和之后的步骤。克服障碍也能带来很多个人满足感。当有人提醒你并指导你的时候会很有帮助。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我猜寻求辅导的学生在学习技能或概念上有困难。当我还是个学生的时候，那是我唯一一次请家教!我还记得当时的沮丧和挫败感。希望我能帮助学生，使情况正常化，减少自我挫败的想法和情绪，并利用创造力来克服学习障碍。创造力是一个了不起的工具。我经常在处理计算机/软件问题时这样做。尝试做某事会让人很沮丧，但我通常会从不同的角度来找到解决方法。练习也很重要。这听起来很简单，但反复做某件事确实会让它更容易，教练可以帮助你直到你能掌握它。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我认为对于那些在阅读理解上有困难的学生来说，没有什么快速的解决办法。我建议把材料拆分成几块，因为尝试一次吸收大量新信息可能不现实。我还建议在阅读的时候做一个材料的大纲，或者为每个概念制作一个抽认卡。我们可以一起做，直到学生对这个技能建立信心。最终的结果将是一个参考和/或学习工具，但即使是写下或输入要点的过程也会迫使你放慢速度并消化这些单词。它还能加强记忆。当我在大学学习复杂的材料时，我有时会一段一段地读。每一段我都读了好几遍，直到概念清晰，记下几个要点，然后继续下一段。这很费时间，但有笔记或卡片参考真的很有帮助!

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

倾听和观察的能力是与学生共事的重要技能。尊重学习方式的个体差异是很重要的。了解学生对自己优点和缺点的看法以及他们想要实现的目标也是非常重要的。我喜欢确保我的目标与客户的目标一致，这样我们就像一个团队一样工作。

你如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我对这个世界有一种天生的好奇心，并且发现这种态度是会传染的。当老师对一门学科充满热情时，学生也能感受到。我喜欢找到将课程与学生生活联系起来的方法。例如，有些人不喜欢统计，因为它需要花费时间来理解主要概念，而且学习它们没有明显的回报。但事实上，统计数据帮助我们理清世界的秩序和意义，而我们被引用研究的新闻轰炸。我们可以找到一个学生关心的主题，然后看看统计学在这个领域是如何应用的。这将帮助学生在他们的一生中更好地理解他们已经热爱的学科。我相信有一种方法可以让任何主题变得有趣和吸引人。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解材料，我会提出问题，让他们用自己的话回答。我也可以测试学生，并一起检查结果。重要的是要以一种模仿课程期望的形式来练习。例如，如果学生要参加选择题考试，那么我们就应该以这种形式进行模拟考试。

如何建立学生对某一学科的信心?

真正的自信是经验和结果的结果。我可以帮助学生建立对某一学科的信心，通过与他们练习，让他们自己想出答案。作为一名教师，我看到学生们看到自己得到了正确的答案或明显提高了写作技巧，从而获得了信心。

你如何评估学生的需求?

我喜欢在辅导课程开始时问学生他们的最终目标，这样我们就可以明确地朝着这个目标共同努力。我也喜欢问学生他们对自己优点和缺点的看法。这可以为辅导提供一个很好的起点。当我们一起工作时，倾听和观察是很重要的，因为学生的需求可能会随着时间的推移而变化。

你如何根据学生的需要进行辅导?

我通过保持灵活性和创造性来适应学生的需要。尊重个体差异永远是一个好的开始。我从不认为一种方法是最好的。我喜欢倾听，观察，并做出相应的回应。

在辅导过程中，你通常使用什么类型的材料?

这取决于学生，取决于我们是亲自授课还是在线授课。有了在线平台，就有了像白板这样很棒的工具。就个人而言，我们可能会使用学生自己的材料，如教科书或参考书。在见面之前，我会尽量把事情说清楚，这样我就可以带上APA风格指南或其他类型的手册之类的材料。