在与学生的第一堂课上，你会做什么?

首先，我会花5-10分钟去了解我的学生。找到共同点并相互学习是建立一个准备好解决任何问题的导师-学生团队的好方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当一个学生在学习一项技能时遇到困难时，我喜欢a)做一个啦啦队长;b)退一步回顾学生已经掌握的技能，看看我们是否可以将这些技能应用到困难的内容上。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我发现参与苏格拉底式的对话是一种有益的开始方式。通过询问关于内容的开放式问题，我们能够确定哪些领域需要我们关注。

如何建立学生对一门学科的信心?

如果学生得到明确的指导和大量的积极强化，他们就能在一门学科上建立信心。

你的教学理念是什么?

我的目标是为学生提供解决问题、批判性思考和在学术上取得优异成绩所需的工具。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我通过强调学习技巧:组织、时间管理和自力更生，帮助学生成为独立的学习者。

你会如何帮助学生保持积极性?

我通过讨论他们的学术和个人目标并跟踪他们的进展来帮助学生保持动力。一个好的奖励对保持专注也很重要。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我帮助学生提高阅读理解能力的一种方法是和学生一起阅读适合他们阅读水平的材料，并讨论阅读内容。这样，我就能确定学生的具体需求和提高他或她阅读理解能力的方法。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

一旦掌握了一项技能或主题，我喜欢让学生把它教给我。我发现如果学生能教一些东西，他们就能理解。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通常一个困难的问题可以通过从不同的角度来解决。也许学生理解相关的科目，在这种情况下，可以将其与困难的科目相提并论，以保持他们的兴趣。