你的教学理念是什么?

我帮助学生学习如何思考问题。我以身作则。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会从在我们俩之间建立舒适和信任开始。我们可以多了解一下彼此。我可能会让学生写关于他/她自己的文章，然后讨论。然后，我会试着评估他/她在特定学科中的能力和问题。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我引导学生找出解决问题的最佳方法——也许是通过举例。然后，我试图通过使这个主题与他/她的生活相关来灌输对这个主题的兴奋感。

你会如何帮助学生保持积极性?

每个学生都不一样。对于学生来说，有一个让他/她感到舒服和有能力的基础是很重要的。当一个学生开始感到沮丧时，我会回到一个舒适的地方，可能会在回到困难的话题之前稍微改变一下课程。有些学生通过接受更多挑战来保持动力，所以我也会鼓励他们这样做。对于一些学生来说，混合作业以保持新鲜感是很重要的。其他人则需要更加专注。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会尝试不同的方法或技巧。在某些情况下，学生可能会遇到瓶颈，所以我会把课程弄混，然后回到困难的部分。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我把句子/段落/段落拆分成更容易理解的部分，然后再拼起来。我还帮助学生确定主题和支持句。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我们需要进行一些实验，以找出最适合学生和主题的方法和风格。我总是尽量保持灵活。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会试着找到一些方法，使这门学科与学生的生活相关。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会让学生向我介绍解决问题的步骤，否则，我会反复应用他/她所学到的概念。我还会在未来回到这些材料，以确保它已被整合/保留。

如何建立学生对一门学科的信心?

在进入更复杂的内容之前，你需要将主题分解成更基本的内容。如果基础不牢固，向前跳是没有意义的。

你如何评估学生的需求?

我会让学生出示正在做的家庭作业和成绩单，并让他/她做练习，看看问题在哪里。我也可能会与家长和老师交谈。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我尽量保持灵活。例如，一些学生需要更多的指导，而另一些学生则需要更少的指导。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

这取决于学科、水平、学生等。我可能会尝试使用学生在学校使用的书籍/资源，以及其他补充材料，或者我可能会自己设计。