你的教学理念是什么?

我相信通过相关性来教学。建立联系能让你记住新知识。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

在我们的第一次治疗中，我需要了解你。了解你所热衷的东西可以让我更好地帮助你，从长远来看，让你的辅导经历更愉快。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我可以和你分享一个个性化策略的工具箱，你最终可以完全独立地使用。

你会如何帮助学生保持积极性?

我们可以监测进步并庆祝进步。我们也可以使用很多创造性的策略，让学习变得比你想象的更有趣!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当我们遇到障碍时，我们会求助于工具箱中的策略，直到找到一个有效的。总有另一条路可以进去。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我有很多方法可以帮助那些理解困难的读者。我们将确定对你来说最有趣和最有用的策略，我知道你会对你很快就会取得的进步感到惊讶!

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

没有一个单一的、通用的策略能保证对新生有效。为了保证成功，我需要了解你。在学习策略中加入个性化和相关性是保证成功的最佳途径。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我们从一个创造性的角度来探讨这个问题。你可能会感到惊讶。总有一种方法可以把你自己的热情和兴趣融入到一个困难或“无聊”的科目中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

真正的理解意味着学生应该能够将一个概念应用到新的环境中。学生还应该能够用自己的话解释一个概念。他或她应该能够向我解释，就好像角色互换了一样，我是学生。我们将练习各种学习策略，直到学生达到这个自信点。

如何建立学生对一门学科的信心?

我们构建每个学习目标，这样学生就能在我们构建大蓝图的过程中获得很多成功。每一次成功都值得庆祝，并为下一次的成功提供支持。我们一步一步地学习，并为每一步庆祝!

你如何评估学生的需求?

学生的需求必须通过几种方式进行评估:对话、诊断练习和持续的形成性评估。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

所有的策略都应该调整以适应学生的个人需求。每次会议都会让我更深入地了解如何最佳地调整战略以满足需求。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

根据不同的学习目标，我通常会使用一些材料，比如:荧光笔、便利贴、图例、阅读文章、视频和录音。