如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

每当学生在学习概念或技能方面有困难时，我会用多种不同的方式解释。此外，我会提供各种各样的例子和大量关于该概念或技能的实践，直到学生和我都满意，学生已经有了扎实的理解，并且能够独立地实施它。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在第一次会议上，我喜欢看一些学生的独立作业，这样我就知道学生的优势和需要改进的地方。如果我辅导一个学生准备考试，我会让他们做一个简短的练习测试，然后在他们完成后和他们一起复习他们的答案。如果我在辅导学生写作，我会让他们完成一份写作样本，我可以用它来计划我未来的教学。

如何建立学生对一门学科的信心?

我通过确定学生的能力水平来建立他们对某一学科的信心，然后通过脚手架和直接指导给他们可以立即成功的工作。一旦他们意识到自己有能力使用这项技能，我就会逐渐推动他们走向独立，增加工作的难度，让他们知道他们也可以独立成功，并完成更具挑战性的任务。

你如何评估学生的需求?

我通过让学生完全独立完成一个简短的作业来评估他们的需求，这样我就可以看到他们目前自己在做什么。对于接受备考辅导的学生，我让他们完成一个简短的练习测试。对于接受写作辅导的学生，我会让他们完成一份写作样本。然后，我分析完成的测试或写作样本，并确定优势和需要改进的领域。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

由于辅导是个体化的，所以我每次辅导都着重于学生需要改进的地方。通过直接指导，我对所讨论的技能的成功使用进行建模，然后我指导学生自己成功地使用该技能。随着时间的推移，我引导学生越来越独立地使用该技能完成问题，难度也越来越大，直到他能够熟练地独立使用该技能。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

显然，我在辅导期间使用的材料取决于我辅导的科目。对于备考辅导，我使用阅读文章和问题的练习测试，我们一起完成。对于写作辅导，我通常会使用一些阅读文章，无论是信息文本还是小说，以及与阅读文章相关的写作活动。这让我也可以教一些阅读理解，并赋予写作活动更大的意义和目的。