你的教学理念是什么?

许多学生可能会参加一门课程或完成一项专业发展活动，因为这与他们预期的职业目标直接相关。其他人可能是因为个人兴趣或职业发展而入学。然而，其他学生可能需要完成课程要求。这些因素可以影响学生对课程主题的投入和兴趣程度。此外，学生们现在面临着一个动态的全球环境，在交流领域的复杂性也在增加。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

当我第一次见到一个新的学生，我会介绍我自己，并了解更多关于学生的信息，他们的课程，目标和成果。我总是会告诉学生，我喜欢制定一个最适合他们的“辅导行动”计划，其中可以包括复习指定的问题和问题，讨论示例问题，我可能会提出的问题和例子，制定章节大纲，甚至是制定主要研究论文的大纲和随后的草稿审查。这些只是我对学生采取的几种方法，我的每个客户都会获得定制的辅导体验。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

为了帮助我的学生成为独立的学习者，我认为不仅重要的是在课堂上指导学生完成特定的家庭作业等，而且提供例子并讨论某些概念背后的推理也很重要。在理解材料的过程中花点时间来帮助你获得长期的成功。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

在阅读理解方面，我建议学生在阅读时做笔记。笔记不需要很广泛，而是要集中在主要的概念、定义等。当学生准备测验或考试时，这个策略特别有用。这些笔记作为学习指南供参考。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

当我开始与学生一起工作时，我发现获得更多关于他们正在完成的课程或学习领域的信息是非常有价值的。我也经常会得到更多关于他们正在使用的课程材料的细节。我也会问学生他们的目标，以及他们在完成辅导课程时喜欢的结构。例如，某些学生可能会使用学习管理或完成系统来完成家庭作业，而其他学生可能需要帮助来制定研究论文的草稿或大纲。我喜欢确定学生的具体需求，并相信采取定制的方法来辅导。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋，我会首先确保他们理解了材料。我发现，有时学生可能会因为材料具有挑战性而不投入。在概念被分解和更容易理解之后，我也总是喜欢在主题和实际/现实世界的概念之间建立联系。这样一来，学生们会发现这门课更有相关性。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解材料，我将首先关注课堂上存在问题的线索。我能够识别任何需要关注的领域，然后根据需要采取步骤提供解释、示例、样本和额外的实践。有时，我甚至会提供“家庭作业”，让学生分享他们所做的工作，以验证他们的理解能力。

如何建立学生对一门学科的信心?

自信可以通过练习(尤其是量化技能)，以及课堂上的反馈和鼓励来培养，因为我会告诉学生他们表现得很好，在理解材料的正确轨道上。

你如何评估学生的需求?

在第一次与学生见面时，我会通过完成非正式的评估来评估学生的需求，然后在后续的课程中进行评估。我会问一些具体的问题，这些问题与他们在课堂或课程中学习和/或涉及的内容有关，有挑战性的领域，以及他们每节课和整个课程的目标。如果一个学生完成了家庭作业和/或评估，我也可以根据他们的表现评估他们的需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我相信在与我的每个学生和客户合作时，可以采取定制化的方法。每个学生都有不同的目标，学习方式也不同。因此，在评估他们的初始目标和持续目标时，我会灵活地适应最适合每个学生的学习方式和方法。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在典型的辅导课程中，我会使用各种各样的材料。我会利用辅导公司的工具，包括练习测试、白板和聊天区进行详细的笔记和解释。一般来说，我还可以获得各种各样的资源，包括教科书和笔记作为支持。此外，我将在必要时引用额外的资源，例如媒体工具，以获得额外的支持。最后，学生也可以带来他们自己的资源，如家庭作业、笔记和PowerPoint演示文稿，我们也将整合到一个会话中。

你会如何帮助学生保持积极性?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会专注于用容易理解的术语来分解这个概念。此外，我喜欢根据学生的学习风格来解释技能或概念。例如，某些学生可能只是喜欢解释，而另一些学生喜欢回顾可视化工具和资源，如图表。最后，特别是当概念在本质上可能是定量的，我总是喜欢提供例子和实践。