我对数学和阅读的热情从很小的时候就开始了，但我很快就意识到这些科目并不是对每个人都有趣。我从小学开始辅导我的同龄人，并在初中和高中组织了正式的同伴辅导小组，以帮助弥合老师的期望和同龄人的现实之间的差距。

我用我一生对数学和解决问题的热情获得了我的计算机科学硕士学位，但我知道，如果没有扎实的数学和阅读背景，我的高级学位将很难实现。

我希望学生们能从他们独特的角度来理解，为什么1+1=2，为什么x*y=z，或者为什么“knock”只有一个“k”音。孩子们在学业和个人生活中有很多事情要做，所以我花时间和我的学生交谈，从问题中退一步，了解他们是如何解决问题的。我发现这种对话有助于我理解学生的学习方式，并有助于他们对概念有更深的理解，以便将来独立解决问题。