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杰森

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我目前是一名电气工程专业的学生,今年秋天毕业,将在格罗夫工程学院:纽约城市学院获得学士学位。

作为一名学生,我在帮助别人学习高水平课程的材料方面获得了丰富的经验,如物理、微积分、微分方程、线性代数等。通常情况下,我和同事会组成学习小组,在那里我们必须学习和教授材料,就像家教课程一样。

我花了时间讲解微积分I、微积分II、微积分III(也与AP微积分AB和BC相关)、物理I、物理II、微分方程和线性代数等数学变体的材料。除此之外,我想说我喜欢教物理,因为它填补了在多年严格教育中经常丢失的概念理解的空白。这门学科适用于现实世界——当物理学被用来解决日常问题并直接适用于我们周围的世界时,就很难问“我们什么时候需要它”这个问题了。

我的教学理念很简单。我把自己放在学生的位置上。我不想得到错误的信息——我想了解核心概念,了解如何不头疼地解决问题。这意味着,作为一个家庭教师,我不喜欢让人失望。我首先解释与许多不同类型的问题相关的核心概念。理解核心概念是成功的关键,所以这是我想要开始的地方。我不喜欢解决问题的捷径,因为同样的问题可能会有稍微不同的变化,所以以前使用的同样的捷径可能不会起作用,这就是为什么理解一般概念可以帮助解决问题,即使答案一开始不清楚。从概念上理解材料是非常重要的,因为它给我们的直觉和一般的问题解决技能,可以延续到其他领域。如果学生理解了这些概念,我就用练习题和它们的许多变体来测试他们对这些概念的理解。
然而,我很可能会使用学生特定老师/班级提供的问题和工作,因为每个老师的教学方式不同,特定老师提供的工作可能与另一个老师不完全相同。

当然,有时我忘记了一些概念,或者我从未见过的新概念被提出。在这些情况下,我和学生都受益。我将不得不重新学习材料,这是当解释它变得更自然。从与学生相同的基点开始,这样我们都能参与到解决问题的过程中,从而都能学到东西。

除了学校相关的领域,我的一些爱好是举重,弹吉他和电子游戏。我练举重已经有4年了,从那时起,我就一直在努力改善我的个人健康和形象。我致力于这个爱好——每周去健身房3-4次左右,并遵循力量训练计划。我学到了很多关于身体健康的知识,以及保持活跃、变得更强壮、在不受伤的情况下推动自己的正确方法。

我在高中时弹了4年电吉他,最近又开始断断续续地弹。我通过在线教程自学,喜欢演奏从Red Hot Chili Peppers到Metallica等许多不同类型的音乐。除了演奏音乐,我还听各种各样的音乐,从古典音乐到金属音乐。

至于个人项目,我把编程作为业余爱好。我开始开发一些视频游戏是为了自己的乐趣,但也是作为一种学习新的编程语言的工具,同时熟悉gui等工具。

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杰森的资格

教育和认证

学士学位:城市大学城市学院-建筑工程师,电气工程

爱好

举重,编程,研究,电视,电子游戏

辅导科目

12年级的数学

美联社微积分AB

美联社微积分公元前

美联社物理1

微积分

微积分2

微积分3

大学计算机科学

大学物理

计算机科学

微分方程

电气工程

高中计算机科学

高中物理

线性代数

数学

多变量微积分

物理

概率

科学

技术和编码

问&

你的教学理念是什么?

己所不欲,勿施于人。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

让他们感觉更舒服。他们不是在和教授交谈;他们正在和另一个学生谈话。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

这是个很难回答的问题,但基本上,我会让他们知道这项工作是可行的。在独立学习时,最大的障碍是不知道自己是否有能力完成这项工作。

你如何帮助学生保持动力?

让他们了解我过去的学生经历。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

试着用不同的方式解释材料。如果没有,我将继续前进一会儿,稍后再回来

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

做一些练习题,然后让学生做一些其他问题的练习。如果他们被卡住了,问一些问题来引导他们走向正确的方向。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

试着将它与现实世界的问题/应用程序联系起来。

如何建立学生对某门学科的信心?

重复。

你如何评估学生的需求?

通过研究这些材料。有些事情因人而异,可能更容易,也可能更有挑战性。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

问他们。这就像和一个伙伴一起学习,这是时间复习他们不确定的材料。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

课堂上给他们的材料。如果这还不够,我也会使用自己课堂上和课本上的材料。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

唯一提高的方法是看例子并解释它,这样慢慢地,学生就会建立如何解释一个句子的直觉。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

的问题。不断地问他们问题,让他们自己思考。

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