你的教学理念是什么?

我总是以评估学生的学习风格开始教学关系，我建议他们做一个小测验，看看什么最适合他们。大多数人至少在一定程度上是视觉学习者，所以我尝试在演讲中加入书面说明、符号、图表和图片。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我总是从了解学生开始，他们想要什么，他们要去哪里，他们的动机是什么，以及他们为什么要做他们正在做的事情。例如，在教授法学院入学考试(LSAT)时，通常会涉及到关于法学院和成为律师的一般性讨论。不过，我很快就会进行测试，并深入研究整个测试的共同原则和策略，然后将它们付诸实践!

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

熟不能生巧，只有熟能生巧。我会告诉你最有效的学习方法，帮你制定学习计划，并督促你负责。我可能看起来不错，但我也可能很刻薄!(开玩笑的，我真的很好。)

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

在为学生准备LSAT考试时，我主要使用过去20年的大量真实LSAT考试资料和有限的参考资料。我教你这个方法，但是当我们不上课的时候，有一本书来阅读和复习是很有帮助的。

你会如何帮助学生保持积极性?

你很容易就会筋疲力尽——多样化的学习主题和材料，以及积极而现实的学习计划是关键。如果你走得太慢，你会感到无聊;走得太快，你会筋疲力尽。一遍又一遍地做同样的事情，你会厌倦的!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我经常推荐(并提供)另一种解释，通常来自不同的出版商或备考公司，因为一种措辞有时比另一种更有意义。每个人都不一样!我还认为我们的大脑做了很多潜意识的工作，所以有时最好是走开，回到问题上来。